1. Расскажите, чему учили детей в школах Древней Греции. Чем определялся выбор учебных дисциплин? Покажите на примере Афин и Спарты. В 7 лет мальчиков отдавали педагогам. Педагог переводится как «сопровождающий ребёнка». Это были рабы. Педагоги водили детей в школу, занимались воспитанием. Школы были платными. Для учения письму использовались деревянные таблички, покрытые воском. На них выдавливали буквы заострённой палочкой. Более глубокие знания могли получить только богатые греки. В школах читали знаменитые произведения литературы, часто заучивали их наизусть. В школах Древней Греции изучались грамота, арифметика, музыка, пение, рисование. Помимо обычных школ, с 12 лет мальчики учились в палестрах. В палестрах занимались гимнастикой, спортом (борьбой, бегом, метанием диска и копья, плаванием), военной подготовкой, правилам поведения. Воспитание девочек заключалось в том, что девочки не посещали школы и палестры, их воспитывали дома, с 7 лет девочек учили читать и писать, ткать, прясть, быть хорошими хозяйками. 2. Все ли дети могли учиться в древнегреческой школе? Поясните, от чего это зависело. Обучению детей в Древней Греции уделялось большое внимание. Это связано с тем, что греки стремились воспитать детей не только здоровыми физически, но и интеллектуально развитыми. Учебные заведения Древней Греции были частными. Обучение могли себе позволить состоятельные свободные граждане, бесплатное обучение было предусмотрено для тех, чьи отцы пали на поле боя. Образование включало в себя формирование у ребенка фундамента знаний об окружающем мире, культуре, истории, основные навыки грамоте т.д. Обучение предполагало не только сам процесс передачи знаний детям, но и получение конкретно установленного результата. 3. Почему многих древнегреческих учёных называют отцами тех или иных наук? Назовите их имена. Чем они заслужили титулы основателей наук? Потому, что греческая система образования начала складываться ещё в архаическую эпоху Древней Греции и своей вершины достигла в VI в. до н. э. В IV в. до н. э. в Афинах возникает и высшее образование. Это привело к появлению выдающихся ученых, давших начало многим наукам. Сократ — один из родоначальников диалектики. Платон — первая классическая форма объективного идеализма. Аристотель - основоположник научной философии, логики, учения об основных принципах бытия. Пифагор - создал таблицу умножения и теорему, носящую его имя, изучавшего свойства целых чисел и пропорций. в Демокрит, открывший существование атомов. Гераклит - его понимание красоты пронизано диалектикой. Гиппократ — основатель научной медицины, Архимед - наибольшую известность принёс Архимеду открытый им закон, согласно которому на тело в жидкости воздействует выталкивающая сила, равная весу вытесняемой воды. 4. Объясните, почему древние греки считали важнейшей наукой философию. Философия была нужна грекам для того, чтобы дать объяснение необъяснимым для них в то время вещам и явлениям. В Древней Греции было очень много философов, которые породили множество неверных и вводящих в заблуждение утверждений и мифов. Впрочем, позже начинают появляться течения пытающиеся найти оправдания другим путем, таким образом появляются естественные науки: математика, физика, астрономия, география. 5*. Выскажите суждение о том, какое значение имели школы, основанные Платоном и Аристотелем. Что в наше время означают понятия «академия», «лицей»
Лжедми́трий I, официально именовавший себя царевич (затем царь) Дмитрий Иванович[3][4], в сношениях с иностранными государствами — Император Димитрий (лат. Demetrius Imperator, XVI век, Москва — 27 мая 1606[1], Москва[2]) — Государь, Царь и Великий Князь всея Руси с 1 (11) июня 1605 года по 17 (27) мая 1606 года, по устоявшемуся в историографии наиболее распространённому мнению — самозванец, выдававший себя за чудом младшего сына Ивана IV Грозного — царевича Дмитрия. Первый из нескольких самозванцев, именовавших себя сыном Ивана Грозного и претендовавших на российский престол.
Объяснение:
это? или сочинение просто я в4классе
государство, существовавшее в период с 22 октября (2 ноября) 1721 года до Февральской революции и провозглашения республики в сентябре 1917 года Временным правительством.
Располагалась в Восточной Европе, Северной Европе, Северной Азии, и Северной Америке (до 1867 года).
Империя была провозглашена 22 октября (2 ноября) 1721 года по итогам Северной войны, когда по сенаторов русский царь Пётр I принял титулы Императора Всероссийского и Отца Отечества[7].
Столицей Российской империи с 1721 по 1728 и с 1730 по 1917 годы был Санкт-Петербург (в 1914—1917 годах Петроград), а в 1728—1730 годах — Москва.
Российская империя была третьим по площади из когда-либо существовавших государств (после Британской и Монгольской империй). К концу своего существования она простиралась до Северного Ледовитого океана на севере и Чёрного моря на юге, до Балтийского моря на западе и Тихого океана на востоке. Во главе империи — император Всероссийский, обладал ничем не ограниченной, абсолютной властью до 1905 года (Манифеста 1905 года) за исключением краткого периода в начале правления императрицы Всероссийской Анны Иоанновны, когда действовали навязанные ей членами Верховного тайного совета при вступлении на престол кондиции, ограничивающие ее абсолютизм.
1 (14) сентября 1917 года Временное правительство России провозгласило страну республикой (хотя этот вопрос относился к компетенции Учредительного собрания; 5 (18) января 1918 года Учредительное собрание также объявило Россию республикой).