М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Lastop4ik
Lastop4ik
19.04.2020 13:38 •  История

1. Повторите периоды эпохи камня ответь 1. Повторите периоды эпохи камня

Выполни 2. Какие достижения человека были наиболее значимыми в эпоху камня(ваше мнение) Поставь знаки «+» или «-»

👇
Ответ:
daudovam17
daudovam17
19.04.2020

наиболее значимыми достижениями человека огонь, добыча бронзы и металлов и добыча мяса

Объяснение:

правильно

4,6(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Daniyal11111111
Daniyal11111111
19.04.2020
Хорошо, я рад стать вашим виртуальным школьным учителем! Давайте разберемся, как возникли разные религии и заполним таблицу по этой теме:

| Название | Основатель | Последователи | Название здания для молитв |
| --- | --- | --- | --- |
| Христианство | Иисус Христос | Христиане | Церковь |
| Ислам | Пророк Мухаммед | Мусульмане | Мечеть |
| Иудаизм | Не указано (античные первые израильские князья и пророки) | Евреи | Синагога |
| Буддизм | Будда (Сиддхартха Гаутама) | Буддисты | Храм, ступа, пагода |
| Индуизм | Не имеет определенного основателя | Хиндуисты | Храм |

Христианство:
- Основатель: Иисус Христос. Он был еврейским учителем, который проповедовал любовь, милосердие и прощение. Его жизнь и учение записаны в Библии. Иисус совершил множество чудес и был распят, но воскрес из мертвых.
- Последователи: Христиане верят в Иисуса Христа и следуют его учению. Они регулярно ходят в церковь для молитвы, чтения Библии и пения гимнов.
- Название здания для молитв: Церковь. Христиане собираются в церквях для молитвы, поклонения и общения с ближними.

Ислам:
- Основатель: Пророк Мухаммед. Он был последним пророком аллаха, которому было открыто священное писание - Коран. Мухаммед проповедовал единого бога, аллаха, и призывал людей к миролюбию и справедливости.
- Последователи: Мусульмане верят в аллаха и следуют учению пророка Мухаммеда. Они ходят в мечеть для совершения молитвы и чтения Корана.
- Название здания для молитв: Мечеть. Мусульмане собираются в мечетях для коллективной молитвы, религиозного обучения, а также для совершения религиозных обрядов.

Иудаизм:
- Основатель: Иудаизм - одна из самых древних религий, и у нее нет конкретного указанного основателя. Он вырос из античных первых израильских князей, пророков и святых текстов Ветхого Завета.
- Последователи: Евреи являются последователями Иудаизма. Они верят в единого бога и следуют заповедям, записанным в Торе.
- Название здания для молитв: Синагога. Евреи собираются в синагогах для молитвы, чтения Торы и изучения религиозных текстов.

Буддизм:
- Основатель: Будда, настоящее имя - Сиддхартха Гаутама. Он был индийским принцем, который отказался от материального богатства и стал почитаемым учителем. Будда нашел просветление и проповедовал путь к избавлению от страданий.
- Последователи: Буддисты следуют учению Будды. Они стремятся достичь просветления и следуют восьми "нобелевских" путей, включая правильное знание, намерение, речь, действие, существование, усилие, внимание и сосредоточение.
- Название здания для молитв: Храм, ступа, пагода. Буддисты могут собираться в храмах, которые являются местами для медитации и поклонения. Ступы и пагоды - это сооружения, служащие для хранения святых останков или реликвий Будды.

Индуизм:
- Основатель: Индуизм также не имеет конкретного указанного основателя. Он является самой древней религией в Индии и имеет глубокие корни в исторических и мифологических практиках народа.
- Последователи: Хиндуисты придерживаются учения индуизма и поклоняются множеству богов и богинь. Они верят в карму и реинкарнацию.
- Название здания для молитв: Храм. Хиндуисты собираются в храмах, чтобы молиться и почитать своих божеств.

Надеюсь, таблица позволяет вам лучше понять, как возникли различные религии и их особенности. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их!
4,4(90 оценок)
Ответ:
jamesa99
jamesa99
19.04.2020
Добрый день, уважаемый ученик!

Вопрос, который вы задали, относится к истории и касается проблемы нехватки рабочих рук, которая решалась различными способами. Давайте рассмотрим каждый вариант ответа по отдельности и обоснуем, почему он может или не может быть правильным.

А) Привлечение фермеров - этот вариант означает, что для решения проблемы нехватки рабочих рук можно было бы обратиться к фермерам и попросить их помощи. Однако, фермеры, как правило, заняты своими собственными делами и работой на своих фермах, поэтому вероятность, что они могли бы помочь с решением проблемы, не очень высока. Таким образом, привлечение фермеров к решению проблемы нехватки рабочих рук может быть маловероятным или неэффективным.

Б) Закрепощение крестьян - этот вариант подразумевает, что крестьяне могли бы быть принуждены или обязаны работать в качестве рабочей силы для решения проблемы нехватки рабочих рук. Однако, такой подход неэтичен и нарушает права человека, поэтому в современном обществе он не допустим.

В) Использование рабского труда - этот вариант предлагает использовать рабский труд для решения проблемы нехватки рабочих рук. Рабство также является неприемлемым и нарушает права человека, поэтому мы не можем рассматривать его как легитимное решение проблемы.

Г) Высокая оплата наемного труда - этот вариант предполагает, что проблему нехватки рабочих рук можно решить, увеличивая оплату труда для наемных работников. В таком случае, большее количество людей будет заинтересовано в работе и больше готово присоединиться к трудовой силе. Кроме того, высокая оплата труда может стимулировать людей учиться и развивать свои профессиональные навыки, чтобы иметь возможность получить высокооплачиваемую работу. Таким образом, высокая оплата наемного труда может быть самым эффективным решением проблемы нехватки рабочих рук.

В итоге, наиболее разумным и этичным решением проблемы нехватки рабочих рук является Г) высокая оплата наемного труда. Она способствует привлечению большего количества людей к трудовой деятельности и стимулирует их развитие и обучение, что в итоге может улучшить экономическую ситуацию и общественное благосостояние.

Надеюсь, что мой ответ был понятен и информативен для вас. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их.
4,4(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ