М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Vasyok228
Vasyok228
25.09.2022 06:02 •  История

Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «История Казахстана»

1-вариант

1. Опираясь на текст и имеющиеся у вас знания, ответьте на вопросы.

В повышении политического сознания населения Казахстана определенную роль сыграли выборы в Государственную думу, во время которых развернулась борьба политических партий за голоса избирателей. Они показали, что в наиболее крупных областях края со значительным числом русского населения большим влиянием пользовались социал- демократы и трудовики, а среди казахского населения - представители либерально- демократической национальной интеллигенции. В I Государственную думу от Казахстана было избрано девять депутатов: четыре от казахского населения и пять - от русского населения. Во II Государственной думе от Казахстана было уже 13 депутатов, в том числе от казахского населения - пять. Во II Государственной думе депутаты от казахского населения примыкали к кадетам и входили в мусульманскую фракцию, совместно с другими

«националами» России добивались прекращения переселения крестьян на окраины.

a) Какие права казахского народа защищали депутаты в Государственной Думе?

[2]

b) Какова значимость деятельности представителей казахской интеллигенции в Государственной Думе?

[2]

2. Используя предложенный текст и имеющиеся у вас знания, ответьте на вопросы. Отобранная у казахов земля раздавалась царским офицерам, чиновникам, духовенству,

казачьему войску и крестьянам-переселенцам из России и с Украины. К середине 1916 г. общая площадь изъятых у казахского населения земель составила 45 млн. десятин. Война поглощала огромное количество сырья, продовольствия, скота и других материальных ценностей. В связи с этим на плечи казахского населения обрушились новые тяготы: обязательные поставки мяса, массовая реквизиция скота, был введен новый военный налог с кибиток, увеличены земские сборы, а также дорожные и другие сборы. Налоги на местное население с началом войны возросли в 3-4, а в отдельных случаях - в 15 раз.

a) О чем идет речь в источнике? _

[1]

b) Какие факторы (не менее 2-х развитию дальнейших событий в Казахстане?

[2]

3. Объясните историческую значимость национально-освободительного восстания 1916 года и оцените роль его руководителей.

[2]

4. Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы.

a). Какой политический лидер изображен на иллюстрации?

[1]

b). Почему празднование его юбилея проходило под эгидой ЮНЕСКО?

[2]

c). Напишите вывод об общественно - политической деятельности данного лидера

[1]

5. Заполните таблицу о деятельности партии «Алаш».

Лидеры: 1.

2.

3.

Достижения 1.

2.

3.

Какие меры предпринимали для защиты национальных интересов

Основная политическая цель:

[8]


Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «История Казахстана»1-вариант1. Опираясь н

👇
Ответ:
noragami2003
noragami2003
25.09.2022

всего за

4,7(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nikitosu5
nikitosu5
25.09.2022
1. 1566г. -- проходит иконоборческое движение, Нидерланды восстают против Испании и католической церкви.2. 1567-1573гг. -- испанский герцог Альбы совершает поход против повстанцев, совершает массовые казни, в стране начинается голод, люди бегут.3. 1567-1572гг. -- партизанская война против Альбы гёзов, испанские отряды и корабли несут утраты.4. 1572-1609гг. -- Испано-нидерландская война, в ходе которой признаётся независимость Голландии.5. 1573-1574гг. -- оборона города Лейдена, остаётся независимым и затопленным.6. 1579г. -- подписание унии в г. Утрехте, объединение 7 северных провинций.7. 1588г. -- создание Республики Соединенных провинций.8. 1609г. -- Признание независимости Голландии.
4,8(100 оценок)
Ответ:
али419
али419
25.09.2022

Концепция возникла в эпоху Просвещения в 18-м и в начале 19-го веков.

Просвещенный абсолютист - это недемократический или авторитарный лидер, который осуществляет свою политическую власть на основе принципов Просвещения.

Просвещенные монархи отличались от обычных правителей тем, что утверждали, что правят для своих подданных. Джон Стюарт Милль заявил, что деспотизм является законным правления в отношениях с варварами, если целью будет их улучшение.  

Для разбора я выберу: Густав 3, который был королем Швеции  

Объяснение:

Направление деятельности:

Его правление называется веком просвещения, он держал все сферы жизни общества под контролем, но для этого ему также полуофициальный кабинет министров, который он формировал по своему вкусу. Также его политика имеет антикоррупционное направление, поскольку он очень строго подходил к этому вопросу и отправил под следствие всех членов Верховного суда.  

Преимущества:

Его правление было плодотворным, он не только боролся с коррупцией, но и провел денежную реформу в 1776 году. Вместе с тем, он объявил свободу вероисповедания.  

Итоги:

В 1786 году в риксдаге появились мятежные настроения, направленные против Густава 3. Настроения также носили антимасонский характер. Еще в 1788 году он объявил войну России, но в Финляндии был заговор офицеров, на западные территории напали Датчане, а сам Густав и его правление были на грани краха. Был собран новый риксдаг, который был ультрароялистским. Война с Россией была закончена созданием оборонительного союза России и Швеции.  

Оценка:  

Густав 3 считался первым монархом в мире, который оценил роль Великой Французской Революции, и поэтому преждевременно начал борьбу с якобинцами. Моя оценка о нем положительна, он, как и многие другие правители, имел недостатки, но несомненно то, что он был ярчайшим правителем 18 века.

4,4(61 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ