На первоначальном этапе — в середине 17 в. — основными участниками движения были городские слои (сначала верхушка, а потом и бедный люд) , к концу 17 в. среди старообрядцев появляется все больше крестьян.
В приверженности древней русской традиции крестьяне видели кроме собственно религиозной верности еще и преданность традициям свободного крестьянства предшествующей эпохи, отвечая таким образом на усилившиеся крепостнические тенденции, проявившиеся в Уложении 1649 г.
В старообрядчестве выразился социальный протест против угнетения властей. Раскольники участвовали в движении Степана Разина, в восстании в Соловецком монастыре (1668 — 1676). К движению примыкала и та часть православного населения России, которая была против иноземных обычаев, очень активно распространявшихся в 17 в.
Раскольники, стремившиеся сохранить чистоту своего понимания православия, объединялись в общины, избегали контакта с представителями официальной церкви, создавали в отдельных местах свои поселения.
Объяснение:Якобинский
клуб определял развитие революции и влияет на восстания. После Революционного
правительства якобинцы становятся административным органом правительства. Жирондисты были политической партией Великой Французской революции.
Название – от департамента Жиронда. Были сторонниками свободы личности, теории
демократии Руссо, являлись республиканцами, революционерами. Жирондисты также
получили власть и часть из них формировали новое правительство. Роялисты были сторонниками монархии, и поддерживали монарха.
Теперь роялист – тот, кто поддерживает текущий режим. В ходе Великой
Французской революции они поддерживали династию Бурбонов.
Образование до петра 1: образование ведает низший орган гос-ва- приходская община, простая грамотность, для целого гос-ва такое образование было весьма недостаточно, сумма знаний не возвышается в течении веков:равенство, столь важное в социальном отношении, становится оковами для духовной природы человека. Образование при Петре 1: было положено начало развитию социального образования: морского, артиллерийского, инженерного, медецинского, горнозаводского. государство открывало и содержало школы. Школы находилист в ведении высших гос-х органов(коллегии).