1. Соотнеси представителей казахской интеллигенции в Государственной Думе с особенностями их деятельности. Представитель казахской интеллигенции
Особенность деятельности интеллигенции и их творческое наследие 1 М. Шокай А Депутат 1 Государственной Думы, занимался просветительской и пропагандистской работой. Написал труды: «Киргизы», «А. Кунабаев», этнограф, один из организаторов газеты «Казах», председатель Алашской автономии, репрессирован 2 Б. Каратаев Б Религиозный деятель – мулла. Депутат 1 и 2 Государственной Думы от Акмолинской области. Выступал с призывами остановить политику христианизации казахов. Требовал создать условия для развития мусульманских учебных заведений 3 Ш. Косшегулулы В Богатый предприниматель, скотовод. Участвовал в составлении Каркаралинской петиции. Избран во 2 Думу от Семипалатинской области. В Думе вошёл в Мусульманскую фракцию и Сибирскую группу. Отстаивал вопрос о безработным. 4 А. Бокейханов Г Казахский общественный деятель, депутат Второй Государственной Думы России, премьер-министр Туркестанской автономии, член «Алаш Орды», первый казахский инженер-путеец, активный участник проектирования и строительства Туркестано-Сибирской магистрали. 5 Т. Нурекенов Д 5. юрист, депутат Государственной думы II созыва от Уральской области, который осветил последствия Столыпинской аграрной реформы для Казахстана. Государственный и общественный деятель, просветитель, демократ. Выступил против Ф. Голощекина
Е Секретарь мусульманской фракции в 3 и 4 Государственной Думе. Борец за права тюркских народов, эмигрировал во Францию, где с целью просвещения народов Туркестана организовал выпуск газет и журналов. Выступал с докладами и аналитическими обзорами в Париже, Лондоне, Стамбуле, Варшаве. Вся свою жизнь посвятил защите чести народов Средней Азии и Казахстана. 1 2 Г 3 4 А 5
Какая общая идея содержится в деятельности депутатов Государственной думы от Казахстана?
Задание 2 Используя предложенный текст и свои знания , раскройте историческую значимость Национально-освободительного восстания 1916 года ( ) Царский указ «О реквизиции» на тыловые работы «инородческого» мужского населения Казахстана, Центральной Азии и частично Сибири был издан 25 июня 1916 года. Казахский народ, оставшийся без земель и страдающий от тирании царской администрации на местах, восстал. Сопротивление указу российского императора о тыловой мобилизации казахов во время Первой мировой войны, привело к национально-освободительному восстанию в казахских степях. Восстание, подавленное царской армией с особой жестокостью, показало стремление казахов к самоуправлению, сохранению целостности территории и единству народа. Историческая значимость: 1. 2. 3. 4.
Задание 3 Опишите роль Кейки батыра в организации восстания, ходе национально-освободительной борьбы 1916года ( )
Великая Отечественная Война-часть Второй мировой войны. Война 1812г была только между Россией и Францией. Совершенно несопоставим масштаб бедствия, в 1812 г французы узкой полосой до Москвы, и по той же дороге их погнали обратно. В войну 1945г была захвачена огромная территория. Французы не стремились истребить всех жителей, они не были фашистами, да, были грабежи и погромы, но ничего похожего на зверства фашистов не было, длилась война всего несколько месяцев, а не четыре года. Если коротко, то по сравнению с Великой Отечественной войной, война 1812г- детская игра в куличики.
Великая Отечественная Война-часть Второй мировой войны. Война 1812г была только между Россией и Францией. Совершенно несопоставим масштаб бедствия, в 1812 г французы узкой полосой до Москвы, и по той же дороге их погнали обратно. В войну 1945г была захвачена огромная территория. Французы не стремились истребить всех жителей, они не были фашистами, да, были грабежи и погромы, но ничего похожего на зверства фашистов не было, длилась война всего несколько месяцев, а не четыре года. Если коротко, то по сравнению с Великой Отечественной войной, война 1812г- детская игра в куличики. рр
ответ:а)2
б)1
с)5
д)3
е)4
Объяснение:все правильно)