1. Афинскую школу посещали с 7 лет.
2. Занятия проводили учителя, а педагоги всего лишь ежедневно водили мальчиков в школу, несли их письменные принадлежности и музыкальные инструменты.
3. В обыкновенной школе учились читать, писать, считать, рисовать, прививали любовь к стихам Гомера и других поэтов, овладевали игрой на различных музыкальных инструментах, ведь без любви к музыке нельзя стать настоящим человек, так считали афиняне.
4. В палестрах мальчики занимались гимнастикой - борьбой, бегом, прыжками, метанием копья и диска.
5. В гимнасиях учились только взрослые афиняне, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания, до старости посещали один из трёх афинских гимнасиях. В гимнасиях обучали красноречию - умению отстаивать своё мнение при выступлении в Народном собрании и судах.
Бориказган- начались раскопки в 1958 году.
Поселение сохранившиеся с сельского периода раннего полеолита. Находится в Таламском районе Жамбылской области Казахстана. Найдена 442 предмета.
Батпак- Открыта в 1960 году. Относится к концу эпохи палеолита. Находится в Карагандинской области. Найдено более 300 орудий труда.
Вывод: 1) относится к эпохе палеолита, открыты в одно время
2) на стоянках найдены более 300 орудий. Это говорит о развитии людей для того времени
2) обе стоянки расположены в соседних местах
1. Идея о естественных правах человека, о
«народном суверенитете» - что народ является
источником власти и если власть становится
тиранической и деспотической, то народ имеет
право ее свергнуть.
2. Идеи республиканского устройства, идеи
разделения властей, идея конституции, идея
гражданских прав и свобод