Покровский собор был построен в 1555—60 годах по приказу Ивана Грозного в память о взятии Казани и победе над Казанским ханством. Существует несколько версий о создателях собора. По одной из версий, архитектором был известный псковский мастер Постник Яковлев по прозвищу Барма. По другой, широко известной версии Барма и Постник — два разных архитектора, оба участвовавших в строительстве. По третьей версии, собор был построен неизвестным западноевропейским мастером (предположительно итальянцем, как и ранее — значительная часть сооружений Московского Кремля) , отсюда и столь неповторимый стиль, сочетающий в себе традиции как русского зодчества, так и европейского зодчества эпохи Возрождения. Согласно легенде, архитектор (архитекторы) собора были ослеплены по приказу Ивана Грозного, чтобы они не смогли больше построить подобного храма. Однако, если авторомсобора является Постник, то он не мог быть ослеплён, поскольку в течение нескольких лет после строительства собора участвовал в создании Казанского кремля.
Виленская художественная школа ― в искусствоведении условное название художественных кафедр Виленского университета: рисунка и живописи (с 1797), скульптуры (с1803), гравюры (с 1805). Кафедры закрыты с университетом в 1832 году. Зал Ф. Смуглевича (Вильнюсский университет)
Среди преподавателей живописи и рисунка Ф. Смуглевич (1797—1807) . Рустем (1798—1831), скульптуры —К. Ельский (с 1811), гравюры — Дж. Сандерс (1810—1819).
Составленная Ф. Смуглевичем первая программа школы включала три этапа обучения: копирование образцов классического искусства, основанного на «идеальной» пропорции модели; рисунок с гиповых фигур; рисунок с живой модели (введено Я. Рустемом в1815).
Кафедры давали художественную подготовку, необходимую для поступления в академии художеств. В 1820—1822 гг. в школе учились 45 живописцев и 16 скульпторов. На виленской выставке 1820 года было показано 136 работ.
Воспитанники школы В. Ванькович,Ян Дамель, Ю. Олешкевич, К. Русецкий, А. Шемеш, К. Бахматович,К. Кукевич, М. Кулеша, Н. Орда, И. Хруцкий внесли значительный вклад в русскую, литовскую, белорусскую и польскую культуру. Традиции школа были развиты и углублены художниками второй половины XIX века[1].
крестьяне,мелкие и средние феодалы,горожане
Объяснение: