Устное народное творчество казахов в XVIII веке. Урок 2 Расставь произведения по времени исторических событий. 1 «Елим-ай» 1 жоктау, поминальная песня, посвященная Богенбай батыру 1 «Кап калган», «Шанды жорык» Построй правильно
Государство регулировало буквально все в жизни спартанца. Даже будущим матерям приходилось выполнять многочисленные физические упражнения для того, чтобы их дети рождались здоровыми; слабых или имевших физические недостатки младенцев убивали. В возрасте семи лет мальчиков забирали у матерей, обрезали им волосы и объединяли в группы. Дети жили, ели и спали вместе и обучались у одного наставника. Спартанцы не доверяли воспитание своих детей наемным учителям — для этого они выбирали какого-нибудь взрослого и опытного гражданина. Академическое образование было минимальным, основной упор делался на дисциплину и физические упражнения. Дети обычно бегали босыми и без одежды, а пища их была простой и достаточно скудной для того, чтобы поощрять воровство. Хотя их наказывали, если они попадались, наказание было именно за нерасторопность, а не за кражу. Таким образом их учили терпеть голод и добывать себе пропитание. С двенадцати лет дисциплина ужесточалась. Поскольку считалось, что мальчики в этом возрасте очень непослушны, их постоянно загружали тяжелой работой и непрестанными физическими упражнениями. Как и в детстве, им запрещали надевать что-либо под тунику, которая служила им одеждой и зимой, и летом. Драки поощрялись как среди детей, так и среди взрослых, однако они никогда не должны были происходить в гневе. Драка обязана была прекратиться по приказу другого гражданина. Хорошей иллюстрацией к этому может служить рассказ о мальчике, отец которого выпорол его не за драку, а за жалобу на то, что другой мальчик его ударил. Единственной добродетелью у спартанцев была храбрость, а величайшим пороком — трусость. Убитых в сражении несли домой на их щитах. Неудобный щит был обычно первой вещью, от которой стремился избавиться убегающий с поля битвы гоплит, поэтому спартанки, провожавшие на битву своих сыновей, желали им вернуться «со щитом или на щите». Юноша считался взрослым в двадцать лет, когда он становился пригодным к несению военной службы. Наиболее подходящих отбирали в армию, а остальные считались годными к несению внутренней службы. Из них же могли набирать пополнение. Поскольку армия спартанцев была организована по возрастным группам, молодые люди продолжали жить и упражняться вместе; даже женатый спартанец жил и питался в казарме, отдельно от своей жены. Такое разделение мужей и жен развитию гомосексуальных отношений.
1) По мнению большинства историков славяне обособились из Индоевропейской общности в середине II тысячелетия до нашей эры. Некоторые учёные считают что они произошли от европейцев в I тысячелетии до нашей эры. Судя по археологическим данным, прародиной восточных славян была территория от реки Одер до Карпатских гор. 2) В эпоху великого переселения народов(III-VIвеков) славяне освоили территорию Центральной, Восточной и Юго-Восточной Европы. Они жили в лесной и лесостепной зоне, где в результате развития орудий труда можно было вести оседлый образ жизни и заниматься земледелием и скотоводством. Заселив Балканы, славяне сыграли важную роль в разрушении дунайской границы Византии. 3) Главным занятием восточных славян было земледелие. Основная часть заселенной ими территории была покрыта лесами. Поэтому нужно было сначала всё вырубить. 4) Восточные славяне были язычниками. Они поклонялись явлениям природы, обожествляя их. Так богом неба был - Сварог, богом солнца - Даждьбог, богом грома и молнии Перун, богом ветра - Стрибог и так далее...
не знаю это или нет,но вот пусть будет