У державному житті Самосским колоній панувала вічна боротьба партій, і часто траплялося, що який-небудь заповзятливий чоловік, користуючись незгоди громадян, Оголошували себе єдинодержавним правителем або, як греки називали таких незаконних володарів вільних держав, - тираном. Славнозвісними з тиранів Самоса був Полікрат, властвовавших, ймовірно, з 565 по 522 р до Р. X. Поликрат підтримувала свою могутність наемними військами, громадними підприємствами, які доставляли народу заняття і пишністю, засліплює його. Подібно древньому критського царя, Миносу, він прагнув до морського панування і хотів підпорядкувати собі весь Архіпелаг. Полікрат, дійсно, встиг підкорити багато острова і кілька міст малоазийском прибережжя, вступив в союз з єгиптянами і персами і всіма силами намагався збільшити свої скарби, щоб мати можливість покривати витрати на утримання великої армії, сильного флоту і свого двору. У всіх своїх підприємствах він користувався таким постійним щастям і так швидко позбувся його, що Пізніші греки часто приводили його долю в приклад мінливість щастя. Він розбив могутніх мілетцев в великому морській битві, придушив небезпечне повстання, незважаючи на те, що воно було підтримую спартанцями і коринфянами, і був так багатий, що міг утримувати флот із ста великих військових кораблів, варту з тисячі охоронців і численної наймане військо, міг робити великі споруди і оточили себе чудовим двором. Полікрат шукав також слави покровителя наук і мистецтв. Він довгий час мав при своєму дворі двох знаменитих поетів, Симонида і Анакреонта, і був засновником однієї з найдавніших грецьких бібліотек. Незважаючи однак на цю зовнішню любов до шляхетною людським стремлениЯм, правління його було ознаменовано утиски і жорстокістю, возбуждавшіми загальну ненависть і прінудівшіми славнозвісного філософа того часу, Піфагора, залишити свою сім'ю Самос.
Відповідь:
БОРИС ГРІНЧЕНКО (1863-1910)
Письменник, педагог, мовознавець, етнограф, історик, публіцист, громадський діяч. Народився на хуторі Вільховий Яр на Харківщині в родині відставного офіцера. Навчався в Харківському реальному училищі, де сформувалися його суспільно-політичні погляди. Саме тоді під впливом «Кобзаря» юнак починає збирати та записувати почуті пісні, легенди, казки та інші фольклорні матеріали. 29 грудня 1879 р. за розповсюдження нелегальної літератури Грінченка виключили з училища. У 1881 р. він склав вступний екзамен до екстернатури Харківського університету. У цей же період учителював у школах Харківщини, Сумщини, Катеринославщини. Пізніше працював у Чернігівському земстві, організував видання українською мовою дешевих книжок для народу.
Грінченко залишив по собі значну літературно-наукову спадщину - збірки поезій, перекладів творів світової літератури, етнографічні та фольклорні матеріали, навчальні посібники.
ОЛЕКСАНДР КОНИСЬКИЙ (1836-1900)
У 1873 р. був серед ініціаторів заснування у Львові Літературно-наукового товариства ім. Шевченка. О. Кониський написав двотомну біографію Т. Шевченка, численні поезії й прозові твори, у яких порушив питання національного відродження України. Він є автором слів так званого духовного гімну України «Молитва за Україну» («Боже великий, єдиний, нам Україну храни»), музику до якого написав М. Лисенко. І сьогодні цей музичний твір виконують у нашій державі під час офіційних урочистостей, зокрема інавгурації Президента України.
Пояснення:
Період створення «Таємної вечері» Леонардо да Вінчі - 1495-1498 роки (розпочато і завершено), місце створення - Міланський домініканський монастир.
Розпис був виконаний на замовлення герцога Лодовіко Сфорца на прохання його дружини Беатріче д'Есте. На 15-й день скорботи після її раптової кончини він твердо вирішив виконати бажання покійної дружини, заодно припинивши свої розпусні розваги при дворі.
Розміри оригіналу 460 × 880 см, а тема і сюжет котируються як традиційні для трапезних приміщень.
На полотні зображена одна з ключових біблійних сцен - остання трапеза Ісуса Христа з 12 апостолами-учнями за великим столом.
«Таємна вечеря» вважається найбільш зрілим художнім витвором Леонардо да Вінчі. Першочергова мета, яку він переслідував, було максимально точно передати весь спектр емоцій Христа і його учнів. Кожного з учасників процесу італійський художник трактує по-своєму.