Мы живем в эпоху научной революции,но она тесно связана с технологиями. Этим понятием подчеркивается огромное значение науки и техники в нашей жизни. Так было не всегда. Зачатки науки и техники появились еще в древнем мире. Например, Древние греки создав одну из замечательных культур, старались познать природу, но тяжелую работу у них выполняли рабы, а не созданные машины.
Уже в новое время отношение человека к природе превратилось в практическое. Теперь, познавая природу, человек задается вопросом, что с ней можно сделать. Естествознание превратилось в технику, а точнее соединилось с ней в единое целое.
Наука превращается в производительную силу, тесно переплетается с техникой и производством (поэтому и называется не отдельная научная, техническая или промышленная, а научно-техническая революция). Это меняет весь облик производства, условия, характер и содержание труда, структуру производительных сил, оказывает воздействие на все стороны жизни. Связь между наукой и техникой, постоянно усиливается.
Люди развивают науку для раскрытия тайн и загадок природы, вследствие чего решают практические задачи.Поэтому я хотел бы жить в эпоху научной революции.
1)Отметьте особенности развития российской экономики после отмены крепостного права
Особенности развития российской экономики после отмены крепостного права заключаются в том, что в России в это время происходило развитие капитализма.
Конечно, основы капитализма складывались еще до реформы, но наиболее интенсивным развитие капитализма стало после. Для развития капитализма после реформы были и политический, и социальный, и экономический факторы.
После отмены крепостного права был сделан удар по развитию промышленности, сельское хозяйство реформировалось и развивалось очень медленно, так как и реформа не дала особенных перемен.
Зато были созданы сети железных дорог, была создана кредитная система, товарность земледелия и животноводства была повышена, из-за чего продажи хлебной продукции возростали. Затем сельское хозяйство было специализированно на отдельные районы: южные и восточные.
Вдобавок, развивались денежные отношения, появились кулаки и новые класс «рабочие».
2)Что и что препятствовало становлению крестьянина-производителя?
Конечно, крестьянская реформа становлению крестьянина-производителя в первую очередь. Из-за нее развитие капитализма пошла более быстрыми темпами. Реформа открыла перед крепостными возможность быть свободными предпринимателями. Кроме того, появились различные школы и земледельческая академия, курсы по сельскохозяйственному промыслу и так далее – почва для развития была. Но малоземье, община, отсутствие внедрения каких-то новых технических при механизмов, использование трехполья (а это очень устарелая система), очень низкая производительность – все это препятствовало становлению крестьянина-производителя.