В 1970-х годах полагали, что индустриальный мир совершает добро отсталым странам тем, что:
1) увеличивает урожайность благодаря распространению фермерства и сельскохозяйственных машин; 2) создает запасы наличных денег; 3) формирует рынки дешевой рабочей силы.
Жителей слаборазвитых стран заставляли обучаться новым профессиям. Ожидали больших изменений, но позитивных сдвигов не произошло. Запасы денег побудили правительство этих стран к выходу на мировой рынок. Но экспорт дешевого сырья (сахара и кофе) сбил мировые цены и принес странам третьего мира убытки. Механизация сельского хозяйства и переход к фермерству вытеснили из деревни мелких производителей. Производство прибрали к рукам крупные монополии. Цены на сельхозпродукцию выросли, а в город потянулись потоки безработных аграриев. Демократические институты власти не прижились. Усилились сепаратистские устремления. Африка стала дробиться на множество племенных союзов, требующих государственного суверенитета. Возросло число гражданских войн и межэтнических конфликтов, когда в отсталые общества, пребывающие на стадии огородничества, внедрили плуг, роль женщины в производстве пищи и на местном рынке резко упала. Ее экономическая власть уменьшилась, а власть мужчины возросла. Женщина стала больше заниматься домашним хозяйством рожать и воспитывать детей. Желаемого для западных культурологов равенства полов не наступило.
Вывод: Основная проблема модернизации в развивающихся странах (Ближний Восток, Северная Африка) связана с этническими, духовными, экономическими, политическими и другими особенностями.
Греция - земля талантов, путешественников, великих воинов, философов, ученых. Так как Греция одна из древнейший цивилизаций, процесс развития происходил стремительно быстрее, чем в новообразованных государствах. Греческие люди внесли огромный вклад в дальнейшее развитие многих государств, ведь именно Геродот ( отец Истории) описал исторические события, описал многие племена ( Финикийцев, Саксонцев итд). Также, познания Аристотеля и его "ликей" ( лицей) привели людей к учению и грамотности. Демосфен был известен как великий оратор, по сей день мы помним его выступления и знаменитые фразы. Сократ активно рассматривал природу и человека. Он проводил множество анализов, приходя к удивительным выводам. Плутарх помимо философских познаний был известен своими географическими открытиями. Пифагор великий математик. Поликтет прославлен своей статуей "юноша копьеносец". Греческие колонны и арки также популярны и в нынешнее время, многие теоремы по геометрии мы часто применяем в жизни и в учебной деятельности.
1) увеличивает урожайность благодаря распространению фермерства и сельскохозяйственных машин;
2) создает запасы наличных денег;
3) формирует рынки дешевой рабочей силы.
Жителей слаборазвитых стран заставляли обучаться новым профессиям. Ожидали больших изменений, но позитивных сдвигов не произошло. Запасы денег побудили правительство этих стран к выходу на мировой рынок. Но экспорт дешевого сырья (сахара и кофе) сбил мировые цены и принес странам третьего мира убытки. Механизация сельского хозяйства и переход к фермерству вытеснили из деревни мелких производителей. Производство прибрали к рукам крупные монополии. Цены на сельхозпродукцию выросли, а в город потянулись потоки безработных аграриев. Демократические институты власти не прижились. Усилились сепаратистские устремления. Африка стала дробиться на множество племенных союзов, требующих государственного суверенитета. Возросло число гражданских войн и межэтнических конфликтов, когда в отсталые общества, пребывающие на стадии огородничества, внедрили плуг, роль женщины в производстве пищи и на местном рынке резко упала. Ее экономическая власть уменьшилась, а власть мужчины возросла. Женщина стала больше заниматься домашним хозяйством рожать и воспитывать детей. Желаемого для западных культурологов равенства полов не наступило.
Вывод: Основная проблема модернизации в развивающихся странах (Ближний Восток, Северная Африка) связана с этническими, духовными, экономическими, политическими и другими особенностями.