М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
xxxxxxxx13
xxxxxxxx13
16.10.2020 03:44 •  История

Найдите и объясните ключевое слово: “ в выдержке из доклада виленского генерал-губернатора Ф. Я. Мирковича
российскому императору Николаю І: «...две весьма важные меры, своевре-
менно приведенные в исполнение, значительно содействовали сохранению
В последнее время полного спокойствия в крае созданием твердой преграды
злоумышленным намерениям подстрекать крестьян против существующей
власти. Меры эти таковы: перевод государственных крестьян на поземель-
ное оброчное положение и введение правильных инвентарей в помещичьих
имениях. Первая уничтожила всю тяжесть, которой были истощены кре-
стьяне из-за корысти арендаторов; вторая положила предел произволу по-
мещиков, определив основные правила взаимных обязательств...»;​

👇
Ответ:
880055553555
880055553555
16.10.2020

рвпвпкоарувыо рапапврвооа

Объяснение:

4,4(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
AnnLage
AnnLage
16.10.2020

Тест 2

1) В.

2) Б.

3) А.

4) А.

5) А.

6) 30 декабря 1922 — 26 декабря 1991

7) Б.

8) В.

Тест 3

1) японцы, американцы, французы, англичане, итальянцы.

2) а) перекачка средств из сельского хозяйства в тяжелую промышленность;  б) принудительные займы у населения;  в) экспорт товаров (потребление населением ограничено), продажа произведений искусства;  г) неоплачиваемый труд под лозунгом соревнования;  д) включение труда заключенных в плановую экономику;  е) продажа винно-водочных изделий.

3) Б.

4) 1 сентября 1939 — 2 сентября 1945

5) В.

6) Б.

7) Б.

8) Б.

9) Б.

10) 1992-1994 гг., 1995-1997 гг.

11) В.

12) А.

4,7(67 оценок)
Ответ:
fox370
fox370
16.10.2020

1.Исторический источник – любой объект, непосредственно отражающий исторический процесс, привлекаемый историком для познания Последняя часть этой фразы – ключевая. Именно используемый историком объект может быть историческим источником, поскольку только историк обладает приемами изъятия из этого объекта информации.

Работа с историческим источником включает три этапа:

интерпретация (понимание авторского замысла создателя источника, определение целей создания источника);

анализ (раскрытие информационных возможностей источника с критических позиций);

синтез (оценка источника как историче­ского явления, определение его места в ряду подобных феноменов).

2.
Объективные причины Октябрьской революции 1917 года Экономические трудности, испытываемые Россией из-за участия во Первой мировой войне Огромные людские потери от того же Неудачно складывающиеся дела на фронтах Бездарное руководство страной сначала царским, затем буржуазным (Временным) правительством Нерешенный крестьянский вопрос (вопрос наделения крестьян землей) Тяжелые условия жизни рабочих Почти полная безграмотность народа Несправедливая национальная политика Субъективные причины Октябрьской революции 1917 года Наличие в России малочисленной, но хорошо организованной, дисциплинированной группы — партии большевиков Главенство в ней великой исторической Личности — В. И. Ленина Отсутствие в стане её противников человека такого же масштаба Идеологические метания интеллигенции: от православия и национализма до анархизма и поддержки терроризма Деятельность германской разведки и дипломатии, имевших цель ослабить Россию, как одного из противников Германии в войне Пассивность населения
4,4(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ