Опричина, все более расширяясь, охватила половину государства, причем земли отбирались так, что в опричном управлении собрались мало-помалу старые удельные земли, исконные владельцы которых возбуждали особые гнев и подозрения Грозного. В итоге высшая знать из именитых удельных князей была сравнена с остальными служилыми людьми, и все следы старых удельных обычаев и вольностей в служебных отношениях, а также и остатки удельных дружин, с которыми потомки князей раньше приходили на государеву службу, постепенно искоренялись.
Сходство воспитания в Афинах и Спарте:
· До 7 лет дети воспитывались в семье
· Женское образование не было развито, девочки воспитывались дома.
Отличия:
· Направленность воспитания в Афинах - гармоническое и ум и тело, в Спарте – ставка на физическое воспитание
· В Спарте – обучение происходило в агелах, в Афинах – обучение было двуступенчатым: сначала – палестры, потом - гимнасии.
· Содержание образование носило различную направленность: в Спарте обучение письме, чтению и речи носило утилитарный характер, в Афинах – эти дисциплины имели целью эстетическое воспитание.
1) Замена продразверстки натуральным налогом. [6] [сл.8] Отличия продразверстки от продналога заключались в его размере и стабильности.
2) Свобода частной торговли. Крестьяне получили право реализовывать продукцию по своему усмотрению. Торговля стала основной формой связи между промышленностью и сельским хозяйством.
3) В соответствии с новым Земельным кодексом, принятым ВЦИК в октябре 1922 г., разрешалась аренда земли и наемный труд в деревне.
По мнению большевиков именно эта экономическая политика, рассчитанная на построение социализма, являлась наиболее целесообразной и доступной.
Объяснение: