План. 1. Подготовка на фронтах, успехи. а. Действия на поле боя б. Конференция в Петербурге. 2. Март Семнадцатого. а. Как отрекался царь б. Власть у временного правительства. 3. Лето в семнадцатом году. а. Возвращение большевиков. б. Демократия в армии в. Корнилов. Оборванный путь с свободе. 4. Осень семнадцатого. а. 1 сентября - да здравствует республика б. Красный октябрь в. Учредительное собрание. На пути к войне. Тезисы: Начало 1917 года ознаменовалось стабилизацией на фронтах. В Петербурге конференция Антанты о дальнейших военных действиях. Март 1917. Предательство царя. Вынужденное отречение. Временное правительство - нужна ли в армии демократия. Большевики вернулись, двоевластие в стране. Поход Корнилова - попытка стабилизировать Россию. Жаркая осень - время республики, время Учредительного собрания, революция в Октябре. Сравнение февраля и октября. Историческая традиция называет эти 2 события революциями, однако если к октябрю подкопаться сложно, революция - пришли пролетарии к власти, войну развязали, то события февраля-марта - это не революция. Это политический переворот, осуществлённый генеральской верхушкой и думцами. Власть осталась практически у тех же людей, однако их неумелые действия подвели страну к гражданской войне.
Ну есть 2 города на холмах, Москва, и , если не ошибаюсь, Рим тоже на 7-ми холмах. Ну ок, вот пот Москве тогда. Актуальность проекта: Все мы с вами слышали о том, что наша столица стоит на 7-ми холмах. Я решил(а) выполнить проект, в котором рассказала бы больше об этом, тем самым расширяя знания города у подростков. Задача: узнать больше о строении Москвы, в каких местах располагаются эти холмы, достать информацию. Цель: привлечь внимание подростков к моему проекту, тем самым расширить свои знания и знания других ребят. Методы: (метод выбираете сами, т.е. либо сбор информации вручную, с информации из школьной/домашней библиотеки, или поиск информации через интернет. Лучше и то, и другое) Исследование: далее вставляете всю информацию, которую только находите, обрабатываете, делая более восприимчевой для школьников. А это значит убрать все термины и заменить непонятные слова на более простые. После идёт поиск иллюстраций. Вывод: делаете выводы, которые извлекли из исследования и анализа. Заключение за внимание, ваши вопросы? Ну и всё)
Объяснение:
В эпоху бронзы, древное сообщество начало распадатся.
В Казахстане в поселения Бегазы были найдены множество памятников времен бронзового века.
во времена этого века были культуры патриархата
Среди людей, начали выделять богатых, важный людей и обычных нищих.