М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Mamishbdjsnb
Mamishbdjsnb
09.06.2023 18:25 •  История

Контрольный тест за год 6 класс история Казахстана I вариант

1. укажите временные рамки палеолита:

А)2,5 млн.-12 тыс. лет до нашей эры; В) 12 – 5 тыс. лет до нашей эры;

С) 5 - 3 тыс. лет до нашей эры;

2. Ранний палеолит охватывает период:

А)2,6 млн. – 140 тыс. лет до н.э.; В)140 - 40 тыс. лет до н.э.; С) 40 - 12 тыс. лет до н.э.

3. к мезолиту относится период:

А)2,5 млн.-12 тыс. лет до нашей эры; В) 12 – 5 тыс. лет до нашей эры;

С) 5 - 3 тыс. лет до нашей эры;

4.Резкое похолодание на Земле наступило около 100 тыс. лет назад, таяние ледника началось примерно:

А)10 тыс. лет В) 40 тыс. лет С) 13 тыс. лет

5.Какой вид хозяйства был развит у андроновцев:

А) земледелие В) садоводство С) земледелие и скотоводство

6.Кто пытался захватить земли саков в 530 г. до н.э.:

А)гунны В) монголы С) персы

7.На какой территории расселились уйсуны:

А)в Северном Казахстане В) по Сырдарье С) в Жетысу

8. Когда Александр Македонский напал на саков:

А)в 4 веке до н.э. В) в 7 веке до н.э. С) в 5 веке до н.э.

9.Укажите столицу государства кангюев:

А)Битянь В) Суяб С) Аркаим

10.К какому веку относится Иссыкский курган:

А) к 7 веку до н.э. В) к 3 веку до н.э. С) 5-6 веку до н.э.

11. Техника инкрустации включает в себя:

А) напаивание золотых шариков В) вставки из цветных камней

С) напаивание витой проволоки

12.Патриархат сформировался в:

А) раннем палеолите В) неолите С) бронзовом веке

13.Укажите основную тему наскальных рисунков:

А) животные В) сцены охоты С) ритуальные пляски

14.Какой орнамент был характерным для керамики эпохи неолита:

А) растительный В) геометрический С) точечный

15.В каких сосудах кангюи хранили зерно:

А) в кувшинах В) в казанах С) в хумах

16.Когда началось великое переселение народов:

А) в 93 г. н.э. В) в 73 г. н.э. С) в 55 г. н.э.

17.Что составляло основу войск гуннов:

А) пехота В) колесницы С) конница

18. Какая культура оказала влияние на развитие сарматского общества:

А) греческая В) римская С) скифская

19. Историческое по вещественным источникам изучает наука:

А) история В) археология С) антропология

20.Гарпун стали использовать для охоты на крупную рыбу в период:

А) неолита В) мезолита С) палеолита

Контрольный тест за год 6 класс история Казахстана

II вариант

1. Временные рамки мустье:

А) 140-40 тыс. лет до н.э.; В)12-5 тыс. лет до н.э; В)40- 12 тыс. лет до н.э .

2. 40-12 тыс. лет до н.э. охватывает время:

А) мезолита В) энеолита С) верхнего палеолита

3. Когда древние люди стали населять Казахстан:

А) в бронзовом веке В) новокаменном веке С) в древнекаменном веке

4.Где были обнаружены первые стоянки древнего человека на территории Казахстана:

А) в бассейне реки Сырдарьи В) в Центральном Казахстане С) в районе хребта Каратау

5. Назовите культуру поздней бронзы:

А) Тасмолинская В) Бегазы- дандыбаевская С) Нуринская

6. Кто в своих трудах упоминал древних саков:

А) Геродот В) Кашгари С) Мухаммед Хайдар

7. Какой стиль искусства был распространен у саков:

А) Согдийский В) Звериный С) Сакский

8. Где проживали племена кангюев:

А) в Северном Казахстане В) В Южном Казахстане С) в Жетысу

9. Верховный правитель уйсунов назывался: А) хан В) шаньюй С) гуньмо

10. Назовите имя правителя саков:

А)Модэ В) Томирис С) Ксеркс

11. Укажите функции первобытного стада эпохи палеолита:

А)изготовление орудий труда В) объединение для совместной защиты и деятельности

С) объединение для освоения земель

12. В какой период появляется человек современного типа:

А) в позднем палеолите В) в мезолите С) в неолите

13. Изобретение лука в мезолите позволило людям охотиться на:

А) бизонов В) дичь С) зверей с ценным мехом

14. Тип хозяйства в эпоху неолита:

А) производящий В) потребляющий С) комплексный

15. Кто возглавлял гуннов во время вторжения в Казахстан:

А) Модэ В) Чжи-чжи С) Аттила

16. Кто возглавлял гуннов во время вторжения в Европу:

А) Модэ В) Чжи-чжи С) Аттила

17.Признаки свидетельствующие о том, что гунны перешли к классовому обществу и государству:

А) появление частной собственности на скот и землю В) появление права

С) появление верховного правителя

18.Основной вид хозяйственной деятельности сарматов:

А) полукочевое скотоводство В) кочевое скотоводство С) оседлое скотоводство

19. «Шиликтинский золотой человек» найден в кургане:

А) Бесшатыр В) Байгетобе С) Тасмола

20. Наука антропология исследует:

А) биологические черты человека, его внешний облик В) памятники культуры

С) народные обычаи и традиции

👇
Открыть все ответы
Ответ:
alan001199
alan001199
09.06.2023

Пәнаралық - бұл біздің заманымыздың сипатты көріністерінің бірі, білімнің әлеуметтік және саяси интеграциясы. Ғылым мен техника дамыған қазіргі  ХХІ ғасырда белгілі бір ғылымды жеке оқып- үйрену, зерттеу мүмкін емес екендігіне көз жеткізіп келеміз. Дамудың интеграциясы және жаһанданудың ықпалы қоғамның барлық салаларынан, соның ішінде білім беруден, ғылымнан да көрініс беруде. Жаһанданудың етек алуы, жаңа технологиялардын өрістеуі терең білімді мамандарды дайындауды талап етеді. Бәсекеге қабілетті, сапалы мамандар даярлауда оқытудың қазіргі заманға сәйкес технологияларын, оқытудағы интерактивті әдіс-тәсілдерін, пәнаралықты кеңінен пайдалану қажеттілігін тудырып отыр

4,5(74 оценок)
Ответ:
13032005mahri
13032005mahri
09.06.2023
Иной вариант решения проблемы предложен р. Моше-Хпимом Луцато

Он совершенно не пытается спорить с тем, что в мире существует зло. Наоборот и добро и зло - создания Всевышнего. Зачем нужно зло? Рассуждение здесь выглядит так:

Творец при Сотворении мира хотел создать одно из творений таковым образом, чтобы оно могло принимать благо (добро) по заслугам своим. Для того, чтобы приобрести заслуги, это творение должно иметь возможность ВЫБОРА. Поэтому Он создал человека, наделив его двумя началами: склонностью к добру и склонностью ко злу. Выбирая между ними, человек приобретает заслугу (из писем, 23)

С другой стороны грядущая победа добра над злом продемонстрирует всему миру полную и единоличную власть Создателя над миром:

Всевышний хотел даровать добро таким образом, чтобы человеку было не стыдно его принимать и хотел Он проявить Свою единоличную властьВначале Он дает злу возможность существования в мире, с тем, чтобы потом исправить все зло, произошедшее в мире. И тогда Его единоличная власть проявится в мире. (138 врат мудрости 3-4).

Тем самым мы видим, что Творец создал в мире добро и зло. С одной стороны для того, чтобы дать человеку возможность выбирать. С другой стороны, по мнению Моше-Хаима Луцато зло существует в мире лишь временно до тех пор, пока Творец не сочтет, что пришло время явить Свою власть, и тогда зло пропадет и станет ясно, что Творец один правит миром. Непременным элементом всего этого рассуждения является будущее исправление всего зла в мире и единый источник как добра, так и зла.
4,4(98 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ