Выполните тест
1. В 1066 году:
А) началось завоевание Англии герцогом Нормандии
Б) началось завоевание Англии Францией
В) началась Столетняя война
Г) был создан парламент в Англии
2. В какой период длилась Столетняя война?
А) 1437-1553 гг. Б) 1237-1353 гг. В) 1347-1463 гг. Г) 1337-1453 гг.
3. 5. Кто сказал «Никто на свете не королевство французское и не ему, кроме меня»?
А) Жанна д, Арк; Б) Карл Смелый; В) Людовик Х.
4. Где сталкивались интересы Англии и Франции?
А) Фландрия; Б) Шотландия; В) Аквитания; Г) Нормандия
5. Найдите правильный ответ:
А) английская армия к войне была лучше подготовлена;
Б) во французском войске были наёмники;
В) английское войско возглавили крупные феодалы;
Г) английское войско из-за превосходной оснащённости в начале войны одерживало победу за победой.
6. Расположите события Столетней войны в последовательности
А) освобождение Орлеана; В) битва при Пуатье;
Б) битва при Слейсе; Г) битва при Креси;
7. После окончания Столетней войны у англичан на французской земле ещё на столетие остался один порт:
А) Слейс; Б) Шербур; В) Кале; Г) Креси.
8. В результате Столетней войны:
А) Франция одержала победу
Б) во Франции укрепилась королевская власть
В) французы впервые осознали себя единым народом
Г) Англия потеряла все владения во Франции
1. Знакомство с иностранной модой, танцами:
В конце 17 века в Россию проникли различные элементы западной культуры, такие как иностранные танцы и мода. Алексей Михайлович, будучи царем, увлекся этими новыми тенденциями, и это повлияло на его представление о модернизации страны. В своей стремлении приблизить Россию к Западу, он опирался на западные образцы и опыт.
2. Идея о введении поголовной подати:
Одной из важнейших предпосылок стала идея о введении поголовной подати. Алексей Михайлович видел, что государственные доходы заметно падают после смерти Ивана Грозного, и решил ввести новую систему налогообложения, чтобы увеличить доходы. Поголовная подать была установлена с целью собирания средств от всех крестьянских хозяйств, вне зависимости от количества работников или земельного участка. Такая система налогообложения считалась более справедливой, нежели предыдущая, основанная на крепостной зависимости.
3. Приглашение иностранцев для строительства кораблей:
Алексей Михайлович, как царь, понимал важность развития военного флота для защиты России. Однако, строительство современных кораблей требовало новых знаний и технологий, которых в России не было. Поэтому, царь принял решение пригласить иностранных экспертов для строительства кораблей. Это открыло двери для притока иностранных специалистов и знаний в Россию.
4. Полки «нового строя»:
Полки «нового строя» были созданы Алексеем Михайловичем с целью модернизировать российскую армию. Эти полки отличались от традиционных воинских формирований и следовали западному образцу. Царь в них внедрил новые структуры и тактики, привлекая кадры из числа дворян и купцов. Это позволило сформировать более современную, дисциплинированную и эффективную армию.
5. Новоторговый устав А. Л. Ордина-Нащокина:
Новоторговый устав, разработанный А. Л. Ордина-Нащокиным, предоставлял купцам больше прав и свобод на рынке. Целью этого устава было развитие внутренней и внешней торговли, стимулирование экономического роста и укрепление государства. Алексей Михайлович поддержал этот устав, так как видел его как одну из возможностей сближения с Западной Европой и развития экономической самостоятельности страны.
6. Идея об освобождении крестьян:
В ходе своего правления Алексей Михайлович неоднократно выступал с идеей освобождения крестьян. Это было связано с его стремлением модернизировать экономику и население страны. Однако, освобождение крестьян так и не было реализовано при его правлении, но эта идея отразилась на последующих реформах, включая Петровские.
Все эти предпосылки в совокупности сформировали базу для дальнейшего движения России в сторону модернизации и сближения с Европой, которая была продолжена Петром I. Петровские реформы считаются одним из ключевых этапов в истории России, и они были произведены под влиянием предшествующих Алексею Михайловичу предпосылок.