По описанию основных политических позиций определите общественно-политическое течение. Полит позиции партии:
1)Выступает за свержение самодержавия и отмену любых сословий. По мнению лидера партии, монархическая власть тормозит развитие страны, а сословное деление демонстрирует отсталость царских политических взглядов. Они настаивали на революционном решении всех проблем в стране, а также на необходимости диктатуры пролетариата.
2) Выступали за всеобщее избирательное право, за отмену сословий и свержение самодержавия. Они предлагали более мягкую модель решения существующих политических проблем. Они считали, что часть земель следует оставить государству, а часть раздать народу, что с царской властью нужно бороться путем последовательных реформ.
3) Государственное устройство основано на верховенстве закона, независимости судебной власти. Органы власти формируются через выборы гарантия прав личности и меньшинств, в обществе возможно существование различных политических организаций, государственное регулирование рыночной экономики и социальных отношений. Перераспределение доходов в пользу нетрудо равноправие и защита всех форм собственности.
4) Приверженность традиционным ценностям и порядкам, социальным или религиозным доктринам. Во внутренней политике подчёркивают ценность существующего государственного и общественного порядка и отвергают радикальные реформы. Во внешней политике делают ставку на укрепление безопасности, допускают применение военной силы, стараются поддерживать традиционных союзников, во внешнеэкономических отношениях отстаивают протекционизм.
Общ-полит течение:
А)Консерватизм
Б)социальный либерализм
В)социал-демократия
Г)Марксизм
Вывод: Дайте характеристику политической власти в России после февральской революции
Первые университеты возникли в XII веке — частью из епископских школ, имевших наиболее крупных профессоров в области богословия и философии, частью из объединений частных преподавателей — специалистов по философии, праву (римское право) и медицине. Наиболее древним университетом в Европе считается Парижский университет, существовавший в качестве «вольной шкоды» еще в первой половине XII и в начале XIII века (учредительной грамотой Филиппа II Августа 1200 г. о правах Сорбонны). Роль университетских центров, однако, еще в XI веке начали играть итальянские высшие школы — Болонская юридическая, специализировавшаяся на римском праве, и Салернская медицинская школа. Наиболее типичный Парижский университет, устав которого лег в основу других университетов Европы, состоял из четырех факультетов: артистического, медицинского, юридического и богословского (включавшего в себя и преподавание философии в церковном освещении).
Другими наиболее старинными университетами Европы были Оксфордский и Кембриджский в Англии, Саламанкский в Испании и Неаполитанский в Италии, основанные в XIII веке. В XIV веке были основаны университеты в городах Праге, Кракове, Гейдельберге. В XV веке число их быстро увеличйва лось. В 1500 году во всей Европе было уже 65 университетов.
Преподавание в средневековых университетах велось на латинском языке. Основным методом университетского преподавания были лекции профессоров. Распространенной формой научного общения являлись также диспуты, или публичные споры, устраивавшиеся периодически на темы богословско-философского характера. В диспутах принимали участие главным образом профессора университетов. Но также устраивались диспуты и для схоларов (схолары — студенты, от слова Schola — школа).