1)Определите хронологическую последовательность событий. А-Аугсбургский религиозный мир
Б-Казнь короля Людовика XVI
В-Принятие Конституции США Колумбом
Г-Открытие Америки
Д-Кругосветное путешествие Ф.Магеллана.
2)По какому принципу образованы ряды:
1.1791, 1793, 1795-
2.1640, 1566, 1789-
3.1534, 1555, 1598-
4.1492, 1487, 1497-
3)Соотнесите даты и события.
1)1598 а)образование Великобритании
2)1789 б)Нантский эдикт
3)1776 в)образование США
4)1707 г)начало французской буржуазной
4)Знание исторических терминов и понятий.
Грамотно написать исторические понятия и термины.Дайте определения этих понятий.
1)конт_р_формация
2)м_тр_полия
3)д_виден_ы
4)к_нк_стадоры
5)Используя все слова и словосочетания, дать определение и написать исторические понятия.
1.глубокий переворот, методы, природа, связанный, эксперимент, изучение использовании.
2.верхомная и неделимая, власть, монарх, особая, правление, принадлежит, форма, государство, которая.
3.человечческая личность, воззрения, которая, представление, самоценность, лежит, система, основа.
4.коренной переворот, прогрессивный, смена, который, другой, ведёт, более,жизнь, общество, одного, строй, общественный.
6)По какому принципу образованы ряды:
1)наёмный труд, разделение труда, ручной труд-
2)классицизм, жирондисты, монтаньяры-
3)якобинцы, жирондисты, монтаньяры-
7)Соотнесите имена исторических деятелей и их характеристики:
1)Дж.Вашингтон а)Французский учёный, основоположник философского рационализма.
2)Ж.Ж.Руссо б)американский просветитель, первый посол США во Франции.
3)Р.Декерт в)первый президент США.
4)Б.Франклин г)Французский писатель эпохи Просвещения, сторонник всеобщего избирательного права.
8)В приведённом списке укажите порядковые номера имён правителей:
под буквой А-Англия, Б-Франция, В-которые были казнены во время революций или религиозных войн.
1.Мария Стюард 2.Яков I 3.Франциск II 4.Кара I 5.Людовик XVI 6.Генрик IV Наваррский 7.Елизавета I 8.Генрих VII 9.Людовик XIII.
9)По какому принципу образованы ряды:
1)Ж.П.Марат, Дантон, М.Робеспьер-
2)М.Лютер, Ж.Кальвин, Генрих XIII-
3)Ф.Рабле, Т.Мор, М.Сервантес-
4)П.Бомарше, Д.Дефо, Дж.Свифт-
Обоим странам , самозакрытым от внешнего мира , в 19 веке пришлось открыться. Китаю в результате "опиумных" войн, Японии в результате прихода "черных кораблей".
Более существовать автономно в меняющемся мире страны не могли.
Цинский Китай до последнего цеплялся за вековые порядки, весь запрос на модернизацию шел "снизу" , и от национально - освободительных восстаний.
В Японии же запрос на модернизацию шел "сверху". Сначала была реставрация Мэйдзи, в результате которой молодой император получил всю полноту власти, и дальше модернизация шла уже сверху. Естественно этот процесс шел быстрее.
Любая модернизация приносит успех только если проводится сверху и жёсткими мерами и только в экономике. Все полумеры и попытки одновременно провести политические преобразования приводят только к революциям и развалу страны. Примеров и тех и тех из истории масса. В Японии совпал запрос на модернизацию и решимость власти ее провести. В Китае же того времени нет. Китай учел уроки из своей истории в 1989 году, когда волнения на площади Тяньаньмэнь были жёстко подавлены, а курс на модернизацию экономики был продолжен.