1)В ходе Второй мировой войны США не только мало пострадали, но и получили значительные прибыли. Возросли добыча угля, нефти, выработка электроэнергии, выплавка стали, производство сельскохозяйственной продукции. Основой экономического подъема стали военные заказы правительства. США окончательно заняли лидирующее положение в мировом хозяйстве.
Фактором обеспечения экономической и научно-технической гегемонии США явился импорт идей и специалистов из других стран. Уже накануне и в годы войны в США эмигрировали многие ученые. После войны из Германии были вывезены большое число немецких специалистов и огромная научно-техническая документация.
2)Рассматриваемый период был для стран Западной Европы и США мирным и стабильным по сравнению с первой половиной века, на которую пришлось несколько европейских войн и две мировые войны, две серии революционных событий. Доминантой развития названной группы государств во второй половине XX в. принято считать значительное продвижение по пути научно-технического прогресса, переход от индустриального к постиндустриальному обществу. Однако и в эти десятилетия страны западного мира столкнулись с целым рядом сложных проблем, кризисных ситуаций, потрясений - всем тем, что называют"вызовами времени".
3)Одной из основных причин падения всех авторитарных режимов в Европе можно назвать курс на европейскую интеграцию. Совет Европы был создан ещё в 1949 году и с этих пор европейские государства неизменно стремились к созданию единого экономического, политического и географического пространства. Жители государств с авторитарными режимами, лишённые возможности стать частью этого движения не могли долго терпеть изоляцию от общеевропейской тяги к демократии. Что приводило к массовыми возмущениям, гражданским и военным восстаниям, которые свели на нет все недемократические режимы в Европе.
4)Европейская интеграция стартовала практически сразу после Второй мировой войны. В 1951 г. было учреждено Европейское объединение угля и стали, которое ставило своей целью создание общего рынка товаров и увеличение эффективности промышленности. Его первыми участниками стали ФРГ, Италия, Франция, Люксембург, Бельгия и Нидерланды. Главным мотивом объединения было восстановление Европы от последствий войны. Экономика стран была в упадке, и для того, чтобы ускорить ее восстановление, нужны были совместные усилия стразу нескольких государств. Впоследствии степень интеграции между странами увеличивалась, был установлен общий рынок для всех товаров и услуг, к интеграции присоединялись новые страны. Все это привело затем к появлению Европейского Союза в том виде, в котором мы наблюдаем его и сейчас.
5)представляют из себя основные институты, или органы. Традиционное для
государств разделение на исполнительные, законодательные и судебные органы для
ЕС не характерно. Основные четыре института Европейского Союза заложены еще в
1952 году, когда было создано Европейское Объединение угля и стали, а идея
Европейского Совета еще даже не просматривалась. Эти институты, а именно:
Ассамблея, Совет, Комиссия и Суд - по сути своей с тех пор не изменялись.
6)Миграция приносит европейцам огромное число трудноразрешимых проблем. Прежде всего это серьезные изменения этнического и половозрастного состава населения. Европейские страны, бывшие до недавнего времени фактически мононациональными, превращаются в полиэтнические. Однако меры, предпринятые против наплыва мигрантов в 90-е гг. дали отрицательный результат: увеличилась незаконная и неконтролируемая миграция.
7)Япония уникальная страна. Она очень активно начала развиваться после окончания второй мировой войны. А все дело в том, что после войны Японии запретили иметь собственную регулярную армию. Соответственно появилось много свободных денег, которые тратили на военные статьи бюджета. Эти деньги вложили в экономику, в развитие инфраструктуры. Но самое главное, что за эти деньги купили много патентов на известные мировые изобретения и стали самой развитой нацией в мире. Вот так повлиял на страну запрет на регулярные войска.
1. В царствование Александра I произошло событие:
А. Открыт Казанский университет
2. Установите хронологическую последовательность событий XIX в.:
В. Вступление на престол Николая I
Г. Разгром кружков петрашевцев
Б. Открытие железной дороги Петербург – Царское село
А. Окончание Крымской войны
3. Соотнесите даты и события XIX в.:
1. 1839 В. Начало строительства храма Христа
2. 1851 Г. Открытие железной дороги Петербург – Москва
3. 1818 А. Образование «Союза благоденствия»
4. 1802 Б. Учреждение министерств
4. . Установите хронологическую последовательность событий XIX в.:
В. Учреждение министерств
Б. Издание указа о вольных хлебопашцах
Г. Создание Государственного совета
А. Образование «Союза благоденствия»
5. Соотнесите даты и события XIX в.:
1. 1836 В. Основание А. С. Пушкиным журнала «Современник»
2. 1817 Г. Начало Кавказской войны
3. 1842 Б. Издание указа «Об обязанных крестьянах»
4. 1854 А. Начало обороны Севастополя
6. Республиканскую форму правления предусматривал (и) декабристский проект:
Б. «Русская правда» П. Пестеля
7. Установите соответствие между фамилиями государст. деятелей и проведенными ими преобразованиями:
1. Киселев П. Д. А. В. Реформы в государственных деревнях
2. Сперанский М. М. Г. Кодификация российских законов
3. Аракчеев А. Б. Учреждение военных поселений
4. Канкрин Е. Ф. А. Финансовая реформа
8. Укажите событие, которое произошло в царствование Николая I:
В. Осуждены петрашевцы
9. В память победы в Отечественной войне 1812 г. был построен:
Б. Храм Христа
10. Реформу в государственных деревнях в 1837 – 1841 г. провел:
В. Киселев
11. Расположите в хронологической последовательности события XIX в.:
Б. Тильзитский мир между Россией и Францией 1807
А. Образование «Союза
В. Выход в свет 12-го тома «Истории» Н. М. Карамзина 1820
Г. Разгром кружков петрашевцев 1849
12. Россия в XIX в. являлась:
В. Самодержавной монархией
13. В 1802 г. появились новые органы управления:
Б. Министерства
14. Установите хронологическую последовательность событий Отечественной войны 1812 г.:
Б. Переправа французской армии через Неман
В. Сражение под Малоярославцем
А. Бородинское сражение
Г. Совет в Филях
15. Установите соответствие между художниками XIX в. и их произведениями:
1. Брюллов К. А. «Последний день Помпеи»
2. Иванов А. «Явление Христа народу»
3. Федотов П. В. Б. «Сватовство майора»
4. Венецианов А. Г. «Утро помещицы»
16. Учрежденный Александром I Государственный совет стал органом:
В. законосовещательным
17. По Тильзитскому миру (1807 г.) Россия:
А. разрывала торговые отношения с Англией
18. Согласно проекту преобразований М.М.Сперанского крепостные крестьяне в выборах Государственной думы:
Г. участвовали на основе образовательного ценза
19. В общественном движении 1830 - 1840-х гг. к охранительному направлению относятся:
А. Уваров, Устрялов
20. В Синопской бухте (1853 г.) адмирал Нахимов разбил:
А. турок
21 . Цели Священного союза:
Б. Недопущение революций в Европе
22. Год присоединения к России части Польши с Варшавой и дарования Александром I царству Польскому конституции:
В. 1815
23. Главная причина неудач реформ М.Сперанского заключалась в:
А. Противодействии столичной бюрократии
24. Промышленный переворот в России начался в:
В. Конец 1830-х гг.
25. 15. К царствованию Александра I не относятся два события:
В. Созыв Уложенной комиссии
Г. Открытие железной дороги Петербург – Царское Село
целью войны было уничтожение противника