М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
elizavetaelise1
elizavetaelise1
20.07.2021 04:00 •  История

4. Могло ли восстание под руководством Жанкожи Нурмухамедулы завершиться
победой? |​

👇
Ответ:
Madara908
Madara908
20.07.2021

Могло, т.к. у него была многотысячная армия которая к тому же слаженно работала

4,4(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
батуми1
батуми1
20.07.2021
Наступление мирового экономического кризиса вело к относительному ослаблению традиционных партий. Зато активизировались праворадикальные элементы - фашисты и нацисты. В 1930 г. в Дании возникла небольшая Национал-социалистическая рабочая партия Дании во главе с Ф. Клавсенам. Через год здесь образовалось Объединение крестьянских хозяев, которое выступало против крупного капитала и профсоюзов, а иногда даже выступала с призывом ликвидировать парламентскую демократию. В 1933 г. в Норвегии была создана праворадикальных партия "Национальное единение" во главе с бывшим военным министром и майором запаса В. Квислингам.
4,7(80 оценок)
Ответ:
AndreyMiix
AndreyMiix
20.07.2021
Историческое образование на ступени среднего (полного) общего образования формированию систематизированных знаний об историческом обогащению социального опыта учащихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого взаимодействия. Ключевую роль играет развитие учащихся к пониманию исторической логики общественных процессов, специфики возникновения и развития различных мировоззренческих, ценностно-мотивационных, социальных систем. Цели: воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; развитие понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации; формирование исторического мышления рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам и современности. 
4,8(84 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ