М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
James0123
James0123
06.11.2020 04:28 •  История

Сильная власть в Китае 2 доказательство сильная власть в Японии два доказательство​

👇
Ответ:
КейтKate
КейтKate
06.11.2020

ответ

3,0/5

34

balooxp8

отличник

52 ответов

4.3 тыс. пользователей, получивших

1-3)его действия по отношению к улучшению жизни в Китае так он совершает противо монгольские походы,также он улучшить Пекин который в будущем при его правлений станет столицей

2)юнлэ свергли его генералы и народ из этого можно сделать вывод что скорее всего среди народа он имел плохую репутацию как правитель

Объяснение:

ответ

3,0/5

34

balooxp8

отличник

52 ответов

4.3 тыс. пользователей, получивших

1-3)его действия по отношению к улучшению жизни в Китае так он совершает противо монгольские походы,также он улучшить Пекин который в будущем при его правлений станет столицей

2)юнлэ свергли его генералы и народ из этого можно сделать вывод что скорее всего среди народа он имел плохую репутацию как правитель

4,4(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
katya6913
katya6913
06.11.2020

1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) УЧАСТНИКИ

А) присоединение Казанского ханства к России

2) А. М. Курбский

Б) разгром Непобедимой армады

4) Фрэнсис Дрейк

В) издание Новоторгового устава

5) А. Л. Ордин-Нащокин

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В

245

2. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) УЧАСТНИКИ

А) движение левеллеров

1) Джон Лильберн

Б) присоединение Смоленска к Московскому государству

3) Василий III

В) Переяславская рада

5) Б. М. Хмельницкий

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В

135

3. Запишите термин, о котором идёт речь.

Предприятие, основанное на ручном труде работников, где существует разделение труда на отдельные производственные операции.

мануфактура

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Период в истории России, ознаменованный стихийными бедствиями, гражданской войной, русско-польской и русско-шведской войнами, тяжелейшим государственно-политическим и социально-экономическим кризисом»

смута или смутное время

5. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

«Московский великий князь, в самом деле, присоединив… много областей и княжеств, весьма расширил свою державу. Особенно же в [таком-то] году от Рождества Христова вёл он тяжёлую войну против Зигмунда [Сигизмунда] польского и вследствие и предательства Михаила Глинского захватил известный город и область Смоленск, завоёванную более ста лет назад Витольдом, великим князем литовским. И хотя в следующем, [таком-то] году поляки с большим войском двинулись к русским пределам и одержали славную победу, так что на поле битвы под Смоленском погибло более тридцати тысяч московитов, как о том подробно повествуется в истории Павла Иовия, они так и не смогли вернуть себе этот город и сильное княжество, которые и до сего времени пребывают во власти московитов».

Укажите имя Великого Московского князя, о котором идет речь в историческом источнике. (Имя указывать в формате «имя и прозвание» или «имя и номер». Например, Александр Благословенный или Александр I)

Укажите год, когда был взят Смоленск.

1) имя: Василий III;

2) год: 1514 г.

6. Назовите главу Московского государства, при котором происходили события, обозначенные на карте.

Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.

Подпишите на карте города Новгород и Псков.

Укажите название войны, события которой показаны на карте.

где карта

7. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания.

1) Архангельский Собор (Собор святого Архистратига Михаила) в Москве

2) Повесть о «Шемякином суде»

Создателем какого из приведённых памятников культуры был Алевиз Новый? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

где изображения

8. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда в России завершился период Смутного времени. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.

Время с точностью до десятилетия:  1610-е

Событие из истории зарубежных стран:  начало Тридцатилетней войны.

9. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда к России были присоединены Казанское и Астраханское ханство. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.

Время с точностью до десятилетия:  1550-е гг.

Событие из истории зарубежных стран:  заключение Аугсбургского религиозного мира.

10. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда в России были введены заповедные лета. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.

Время с точностью до десятилетия:   1580-е гг. ИЛИ 80-е гг. XVI в.

Событие из истории зарубежных стран: разгром Англией Непобедимой армады.

4,8(63 оценок)
Ответ:
EvaVergun
EvaVergun
06.11.2020

Шестидесятники- поколение советской интеллигенции (примерно соответствует «тихому поколению» на Западе)

Большинство «шестидесятников» были выходцами из интеллигентской или партийной среды, сформировавшейся в 1920-е годы. Их родители, как правило, были убеждёнными большевиками, часто участниками Гражданской войны. Вера в коммунистические идеалы была для большинства «шестидесятников» самоочевидной, борьбе за эти идеалы их родители посвятили жизнь.

Огромное влияние на мировоззрение шестидесятников оказала Великая Отечественная война. В 1941 году старшей части поколения было 16 лет — и очень многие пошли добровольцами на фронт.

Историк А. В. Шубин отмечает, что понятие «шестидесятники» впервые возникло в XIX веке, когда так преимущественно обозначали народников и нигилистов

Съёмки со знаменитых чтений в «Политехе» вошли в один из главных «шестидесятнических» фильмов — «Застава Ильича» Марлена Хуциева, а перечисленные поэты на несколько лет стали невероятно популярны.

По свидетельству Евгения Евтушенко все русские «шестидесятники» выросли отнюдь не на марксизме, а на итальянском неореализме: «нет маленьких страданий, нет маленьких людей — вот чему научил нас заново итальянский неореализм»

Вот такую информацию я нашёл

Объяснение:

4,5(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ