М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ангел709
ангел709
11.04.2023 15:08 •  История

Изучите материал и исследуют процесс монгольского нашествия (дидактический материал, приложение 1).
1. анализируйте завоевание Жетису;
2. определите исход битвы при Отраре;
3. подводите итоги монгольского нашествия на территорию Казахстана и Средней Азии.
Дескрипторы к заданию:
1. Определяет причины быстрого завоевании Жетису монгольскими войсками;
2. Анализируют процесс нападения на Отрар и выявляют причину падения средневекового города;
3. Выявляют масштаб завоевании Чингис хана на территории Средней Азии.

Заполни информационный органайзер (дидактический материал, приложение 2) .
Дескрипторы к заданию:
• Определяют не менее 3-х значимых дат из монгольских завоеваний;
• Выявляют и объясняют значение не менее 3-х ранее не изученных терминов;
• Определяют не менее 3-х значимых личностей, сыгравших ключевую роль в монгольских завоеваниях территории Казахстана;
• Выявляют 2-3 особенностей монгольского периода средневековья.

Работа с источником. Отрывок из произведения Мухтара Шаханова «Отрарская поэма» (дидактический материал, приложение 3).
Дескрипторы к заданию:
• Определяют 2-3 аргумента на соответствие описания в источнике историческим фактам, изученным в первом задании исследования;
• Определяют не менее 3-х последствии «Отрарской катастрофы», цитируя из источника.
• Описывают историческую значимость битвы при Отраре и аргументируют свое мнение.

👇
Ответ:
kapysta123
kapysta123
11.04.2023

1)По историческим данным, после того, как здесь были казнены послы Чингисхана, в 1219 году город был осажден монгольскими войсками под руководством сыновей Чингисхана. Осада продолжалась 6 месяцев. В городе начался голод и недовольство отказом идти на переговоры с монголами, однажды ночью кто-то из жителей города открыл ворота монголам. Захватившие после этого город монголы уничтожили значительную часть населения, оставшуюся забрали в рабство, сам город был сожжён и уничтожен. Предателя по имени Караджа, открывшего городские ворота, казнил лично Джучи.

Чувак я не смог правильно распределить в 2 задания но тут вся нужная информация

Объяснение:

4,7(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
еаае1ьп
еаае1ьп
11.04.2023

Портсмутский мирный договор — договор между Российской империей и Японией, завершивший русско-японскую войну 1904—1905 годов. Подписан 23 августа (5 сентября) 1905 год в городе Портсмуте, США. С российской стороны договор подписали С. Ю. Витте и Р. Р. Розен, с японской стороны — Комура Дзютаро и Такахира Когоро.

Портсмутский мирный договор прекратил действие:

Союзного договора между Российской империей и Китаем (1896), предусматривавшего военный союз России и Китая против Японии в случае агрессии последней

Русско-китайской конвенции от 1898 года, дававшей России права аренды Ляодунского полуострова (и Порт-Артура в частности).

Объяснение: как то так

4,4(20 оценок)
Ответ:
burvan1987
burvan1987
11.04.2023

1.Какие качества характера позволили Ломоносову пройти с честью все испытания?

В первую очередь, нам стоит вспомнить, что Михаил Ломоносов был полиматом, то есть универсальным человеком. А это значит, что он был деятельным, трудолюбивым, терпеливым. Именно это позволило ему добраться до столицы, учиться, проявить себя и даже отправиться в Саксонию на учебу, а затем вернуться в Россию, в Петербург и продолжить академическую деятельность в качестве профессора и энциклопедиста.

2.В чём были трудности учёбы в то время?

Если говорить персонально про Ломоносова, то он получил начальное образование в церкви. Он очень любил книги и был заинтересован в них. Из-за этого у него возникали крупные ссоры с мачехой. Кроме того, его отец планировал женить его. Поэтому Михаил Ломоносов сбежал в Москву. Уже в Москве его учебе мешала его бедность и насмешки других студентов Славяно-греко-латинской академии. Более того, для поступления ему пришлось подделать документы, по которым он будет считаться сыном дворянина.

3.Каковы заслуги Ломоносова в развитии науки и культуры?

Заслуг Михаила Ломоносова в развитии науки и культуры очень много. Он работал в разных по характеру областях. Например, он был занят в горном деле, живописи, оптике, электричестве, теплоте, тяготении, металлургии, географии, метеорологии, химии, философии, филологии, геологии, литературе, истории, астрономии. Он создал молекулярно-кинетическую теорию, а также был родоначальником многих наук, такие как наука о стекле, о мореплавании и физике. Да, он был истинным полиматом.

4,5(21 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ