Во время правления Бориса Годунова началась смуто, когда он правил было много споров по поводу Дмитрия младшего сына Ивана Грозного.Когда Борис умерает Люди верят сомазванцу Лжедмитрию первому который был послан поляками Лжедмитрий обещал что Русь станет католической. Вскоре он умерает и все говорят что он был не настоящий царь, а царь это Лжедмитрий второй. Вскоре в Нижнем Новгороде случился бунт. Его погасили, но после этого Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский Зная что в кремле седят поляки начали сбор денен на Народное Ополчение. Вскоре после этих событий прешла к власти новая денастия Романовых. А на красной площади стоит памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому.
1)земская реформа(По земской реформе деление на губернии, уезды и волости. Введены губурнские и уездные земские собрания. Гласно избирались депутаты на 3 года( землевладельцы, горожане, сельские) .Законодательная власть. Губернские уездные управы- исполнительная власть. Введен земский налог. Не решали политические вопросы. ) 2)судебная реформа(Судебная реформа 1864 год. Суд строится на основах буржуазного права: а) все равны перед законом б) гласность суда в) независимость судей г) состязательность обвинения и защиты д) выборность некоторых судебных органов. 2 системы судов- мировые и общие. Мировые: мелкие уголовные и гражданские дела. В городах и уездах. Мировые судьи вершили правосудие единолично. Они выбирались земскими собраниями и городскими думами. Судья должен был быть старше 25 лет и с безупречной репутацией+ высокий уровень образования. Общие суды делились на окружные суды и судебные палаты. Окружные: уголовные и сложные гражданские дела. Уголовные дела рассматривались с участием 12 присяжных. Они должны были быть от 25 до 70 лет, с безупречной репутацией+ проживание в этой местности не менее 2 лет и владение недвижимостью на сумму от 2 тысяч рублей. Апелляции по поводу решения окружного суда подавались в судебную палату, по вердикту присяжных- не допускались. Судебная палата разбирала дела о должностных преступлениях. Их приравнивали к госпреступлениям и слушали всесословно. Совет- высшая судебная инстанция.) 3)военная реформа(Военная реформа 1861-74(так как в несколько этапов). Общее военное образование отделилось от специального. Общеобразовательная подготовка велась в гимназиях, а специальная- в высших училищах. Обучались преимущественно дворяне. Для лиц без среднего образования введены юнкерские училища- всесословны. В 67 году военно-юридическая академия. В 68 году военные прогимназии- то есть неполные юнкерские училища. В 77 году- Морская академия. Вместо рекрутской повинности введена всесословная воинская повинность(74 год). От действительной военной службы освобождались единственные сыновья и кормильцы семьи. Не призывали Север, Среднюю Азию, часть Кавказа и Сибирь. Отменены телесные наказания, улучшено питание, расширена сеть солдатских школ. Перевооружение армии: в 67 году вместо гладкоствольных введены нарезные орудия, бронзовые и чугунные орудия заменены на стальные, в 68 году появилась винтовка. Итог- массовая армия современного типа.) 4)реформы в области просвещения(образования)(Реформа образования 1864 год. В 1863 году- новый Университетский устав, они получили автономию. Учебные заведения делились на:а) Народные училища. Там начальное образование срок 3 года, изучалось 5 предметов.б) Гимназии. В свою очередь делились на классические( гуманитарное образование затем поступали в университет) и реальные.Женщины не могли получать высшего образования.Математическое образование затем поступали в политех). Были платными и всесословными. )
