М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
gabbasovilas
gabbasovilas
22.02.2021 01:30 •  История

4.почему русь не могла справиться с монголо-татарским нашествием 5.какие последствия имело монгольское нашествие для жизни руси?

👇
Ответ:
maxdemplay
maxdemplay
22.02.2021

 

4 Главной причиной бессилия Руси перед монгольским нашествием являлась отсталость в вооружении. Монгольские воины были вооружены кремниевыми ружьями, широко использовалась поддержка артилерии. Тогда как русские могли выставить на поле боя лишь конницу, обшитую 3-ёх милиметровой броней. После археологических раскопок на Мамаевом кургане (место крупнейшей битвы с монголами) стала знаменитой фраза академика Б.Р. Ухляева - "Ну это вообще пушка!"

5 Разрушительные . Экономика упала

4,6(40 оценок)
Ответ:
belovavaleriya
belovavaleriya
22.02.2021

Россия была бессильна перед монголо-татарами,т.к войско монголо-татар было в 2 раза больше нашего населения.

Россия теряла казну.И из-за этого с Россией не хотели сотрудничать другие страны.

4,7(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dondokov03
dondokov03
22.02.2021
Африканская православная школа предлагает сотрудничество подмосковной православной гимназииКенийский священник Филипп Гатари, директор православной школы и магистр богословия, предложил сотрудничество православным братьям и сёстрами в России. По словам священника, в Кении дети очень тянутся к знаниям и желают получать образование. В школах им прививаются и жизненные ценности, основой которых является православная вера. Планируется наладить сотрудничество между школами и обмениваться опытом преподавания в целях повышения статуса православного образования. Сотрудничество подмосковной православной гимназии непосредственно с африканской православной школой полноценно развиваться и двигаться полным ходом к своему развитию!
4,5(17 оценок)
Ответ:

Афинская школа была очень важным институтом в Греции, потому что греки очень заботились об образовании, учении и развитии тела.  

Афинская школа получила максимальное развитие в период расцвета древнегреческой культуры, а именно в период с 5 по 6 века до нашей эры. В это время в Афинах начали появляться различные заведения, где люди могли заниматься науками и спортом.  

Афинские школы также предполагали обучение детей письму и чтению. Как и сейчас, греки отдавали мальчиков в школы с 7 лет. Как правило, это были не просто школы, а педагоги. Педагоги оберегали ребенка, водили его в школу, воспитывали его дома. Педагог был древнегреческой няней.  

В отличии от сегодняшних школ, древнегреческие школы были платными, а школьные принадлежности представляли собой деревянные таблички, которые были покрыты воском. Дети писали не ручками, а заостренными палками.  

Глубина знаний увеличивалась вместе с кошельком родителей. Буквально, работало правило «чем грек богаче, тем более глубокие знания в школе он может получить».

Начальное образование основывалось не только обычных школах, но также включало палестры, где учились мальчики с 12 лет. Там арифметика, литература и письмо дополнялись гимнастикой, военной подготовкой и спортом, а также этикетом.  

Девочки учились отдельно дома, но также с 7 лет. Девочки изучали иные науки, помимо чтения и письма, они учились прясть, ткать, шить и заниматься хозяйством.  

Что касается гимназий, то в них учились взрослые. В гимназиях занимались гимнастикой, но также были дискуссии, выступали ораторы. Гимназия была своеобразным интеллектуальным центром для взрослых.

4,6(94 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ