с дополнительной литературы и Интернета соберите информацию о А.М. Курбоском или А.Ф Адашев (по вашему выбору) Напишите (в тетради) биографический портрет о выбранном вами историческом деятеле. Узнайте что объеденяет этих людей, а в чем они были обсольтно противоположностями.
А.М. Курбоский (1786-1840) был выдающимся русским педагогом и классиком русского образования. Он родился в мелкой дворянской семье и завоевал свое место в обществе своими трудами и достижениями. Курбоский прошел курс обучения в университете и затем решил посвятить свою жизнь просвещению молодежи. Он стал одним из основателей Московского университета, где преподавал историю, географию и философию. Курбоский также разработал целый ряд методик преподавания, которые оказали большое влияние на образование в России. Он был сторонником всестороннего развития ребенка и придавал важность не только знаниям, но и развитию личности в целом.
А.Ф. Адашев (1743-1801) был крупным русский просветитель, писатель и государственный деятель. Он также проявил себя как один из основателей Московского университета и играл важную роль в развитии российской литературы и образования. Адашев проповедовал идеи просвещения и считал, что образование должно быть доступно для всех слоев общества. Он выступал против консервативных традиций и старых порядков, которые препятствовали развитию образования. Адашев способствовал развитию русской литературы, переводя на русский язык зарубежные произведения и публикуя свои статьи и книги.
Оба этих исторических деятеля объединяет то, что они сделали значительный вклад в образование и развитие науки в Российской империи. Они оба были прогрессивными мыслителями, стоявшими на позициях просвещения и стремившимися к совершенствованию системы образования в своей стране. Они оба также являлись основателями Московского университета и активно содействовали его развитию.
Однако они были абсолютными противоположностями в некоторых аспектах. Курбоский был более консервативным и уделял больше внимания формальному образованию и академическим знаниям. Он склонялся к классическим подходам в образовании и придавал большое значение формированию личности и развитию моральных ценностей. Адашев, с другой стороны, был более прогрессивным и выступал за доступность образования для всех слоев общества. Он придавал большое значение развитию русской литературы и культуры и старался привнести в Россию западные просветительские идеи.
В итоге, А.М. Курбоский и А.Ф. Адашев имели сходные цели и направления в своей деятельности, однако они различались в методах и подходах, которые использовали для достижения этих целей. Такой разнообразный и многогранный подход к образованию и просвещению играл важную роль в развитии Российской империи и оказал влияние на последующие поколения школьников и студентов.