М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DASHA135111
DASHA135111
02.11.2021 09:44 •  История

Задание № 1  

Определите, о каких занятиях древних греков говорится в отрывках. (По древнегреческим поэмам “Илиада” и “Одиссея” Гомера.)   ( )

1.1 ...Как желалось Гефесту, чтоб дело закончить получше, 

Несокрушимой он меди и олова бросил в горнило.

Ценного золота и серебра. Наковальню большую

Прочно приладил к широкой подставке и в правую руку 

Молот огромнейший взял, в левую – крепкие клещи.

1.2 Дальше царский участок представил художник искусный;  

Острыми жали серпами поденщики спелую ниву.  

Горсти колосьев одни непрерывно там падали наземь, 

Горсти другие вязальщики свяслами крепко вязали. 

Трое вязальщиков возле стояли.

1.3. ...И виноградник с тяжелыми гроздьями там он представил: 

 Весь золотой, лишь одни виноградные кисти чернелись.

 Из серебра были колья повсюду натыканы густо;  

 Черный ров по бокам; окружен оловянной оградой

 Сад; чрез средину одна пролегает тропинка, которой

 Ходят носильщики в пору, когда виноград собирают. 

Задание 2. ответьте на тестовые вопросы:  ( ) 

1. Покорённое спартанцами население,превращённое в рабов называли…

А) ахейцы    Б) илоты      В) афиняне

2.  В конце 2 в. н.э. восстания желтых повязок возглавил:А) ЧжанЦзяо    Б) Фан Чун 

В) Ван Ман

3. Гений древнего Китая:  А) Цинь-Шихуан-ди    Б) Кун-фуцзы    В) Лао-цзы

4. Письменность древнего Китая: А) знаки     Б) иероглифы   В) алфавит 

5. Область, где обосновались спартанцы, называлась…

А) Аттика   Б) Лакония   В) Междуречье

6. Минойская цивилизация появилось в 2000 г.до.н.э.

А) на острове Кипр    Б) на острове  Крит        В) в ущелье Фермопилы 

7. Царь Микены Агамемнон возглавил  объединенное ахейское войско в  походе: 

А) на Аттику     Б) на Трою    В) на Фессалию 

8. Росписи водяными красками на штукатурке называют:

А) надписи       Б) фреска       В) пиктография 

Задание 3. Рассмотрите изображения терракотовой армии, прочитайте информацию и выделите обязанности (функции) армии, военных в Древнем Китае ( )

                           

В 230 году до нашей эры Ин Чжэн отправил огромную армию против соседнего царства Хань. Циньцы разбили ханьские войска и заняли всю территорию царства, превратив ее в циньский округ. Это было первое царство, завоеванное Цинь. К 221 году до нашей эры царство Цинь победоносно закончило длительную борьбу за объединение страны. На месте разрозненных царств создается единая империя с централизованной властью 

В Древнем Китае часто проходили войны и крестьянские восстания. Войны оказали непосредственное влияние на становление китайского государства. Основу военной силы составляли воины-полупрофессионалы, Военным лагерям выделялись земельные угодья, составлявшие их хозяйственную базу. Источники сообщают о 14 армиях, находящихся в распоряжении вана. Должности командующих группой армий передавались по наследству. 

Армия состояла из телохранителей императора, частей, охранявших столицу. На эти части, численность которых в 140 году до н.э. достигала 20 тыс. человек, возлагались и полицейские функции. Так, поимка бандитов и разбойников была обязанностью военного ведомства. Начальник императорской гвардии, телохранитель вана, занимал важное место при дворе. 

2.1.

2.2

2.3

2.4

 

Задание 4. 

Используя предложенную информацию, заполните таблицу «Система управления в Афинах и Спарте». (вставить нужно только цифры). Определите сходства и различия в системе управления двух городов – государств.  ( )

Линия сравнения

Спарта 

Афины

Схема управления  

Правосудие  

Вывод: Отличалась ли система управления в Спарте и Афинах. Если отличалась, приведите одно доказательство.

1. Совет вождей (знати - аристократов) ежегодно избирал 9 правителей-архонтов.  Демос (народ) - свободное население Аттики и совет вождей сообща принимали важные решения по управлению городом - государством.

2. Совет старейшин (олигархия), им принадлежала фактическая власть, избирались пожизненно; Все решения, принятые на народном собрании, должны были утверждаться двумя царями и 28 старейшинами

3. Также назначались олигархами 5 эфоров, наблюдавших за соблюдением законов. Определение размера наказания зависело полностью от судей. Наиболее тяжкими преступлениями были преступления против государства и воинские преступления. Основными видами наказаний были: казнь, изгнание из рода и штраф

4. Выборный суд (судей выбирал народ из числа справедливых, пользующихся доверием людей). Судья избирался по жребию из граждан, которые потом вели разбор дел о различных преступлениях.                                                             

                                                                    Всего:

👇
Открыть все ответы
Ответ:

Диктату́ра — нічим не обмежена політична, економічна та ідеологічна влада у державі або певному регіоні однієї чи кількох осіб, класу, соціальних груп, які у своїх діях спираються на безпосереднє застосування апарату насильства, а також відповідний політичний режим.

Респу́бліка — форма державного правління, за якої верховна влада у державі (суверенітет) належить Народу, а верховні органи державної влади обираються на певний термін, з окресленими Законом повноваженнями; існує поділ влади на гілки: законодавчу, виконавчу, судову.

Объяснение:

Это как я поняла

4,5(12 оценок)
Ответ:
masky80984Женя
masky80984Женя
02.11.2021

России необходимо было найти в Европе союзников в ее борьбе с Османской империей. В 1697 г. русской дипломатии удалось заключить наступательный союз против Турции с Австрией и Венецией, и она намеревалась укрепить этот союз вовлечением в него других европейских государств, прежде всего морских держав – Голландии и Англии.

Так родилась идея Великого посольства (март 1697 – август 1698 гг.), которое должно было посетить столицы ряда европейских государств. Великими послами были назначены генерал-адмирал Ф.Я. Лефорт, генерал Ф.А Головин, начальник Посольского приказа и думный дьяк П.Б Возницын. Всего в посольство вошло 250 человек, в том числе 35 волонтеров (среди которых под именем Петра Михайлова находился сам царь), намеревавшихся обучиться кораблестроению на зарубежных верфях. За полтора года пребывания за границей Петр с посольством посетил Курляндию, Бранденбург, Голландию, Англию и Австрию, встречался с владетельными князьями и монархами, изучал корабельное дело и другие ремесла. Пришедшее летом 1698 г. из Москвы известие об очередном стрелецком бунте вынудило царя вернуться в Россию.

Международные отношения в Европе в это время складывались не в пользу продолжения войны с Турцией, и своей главной цели Великое посольство не достигло. Вскоре, 14 января 1699 г., России, как и другим странам - членам "Священной лиги", пришлось пойти на перемирие с Османской империей, заключение которого состоялось в Карловцах. Однако Великое посольство стало для Петра подлинной академией, и полученный опыт он использовал при проведении реформ как во внутренней, так и во внешней политике. Оно на длительный период определило задачу борьбы России со Швецией за обладание Балтийским побережьем и выходом к морю. [2]

Переориентация внешней политики к началу XVIII в. с южного направления на северное совпала по времени с огромными преобразованиями, охватившими все сферы жизни страны. Подготовка к войне со Швецией послужила импульсом для глубоких политических и социально-экономических реформ, которые определили в конечном счете облик Петровской эпохи.

Огромное влияние на реформы Петра имела война. Он почти не знал мира: весь свой век он воевал с кем-нибудь: то с сестрой, то с Турцией, Швецией, даже с Персией. Петру достались от его предшественников две задачи, разрешение которых было необходимо для того, чтобы обеспечить внешнюю безопасность государства: во-первых, надо было довершить политическое объединение русского народа, едва не половина которого находилась за пределами Русского государства; во-вторых, предстояло исправить границы государственной территории, которые с некоторых сторон были слишком открыты для нападения. Разрешение этих задач до Петра было только начато.

Вторая задача, территориальная, еще до него приводила Московское государство к столкновениям с двумя врагами: со Швецией, у которой нужно было отвоевать восточный берег Балтийского моря, и с крымскими татарами, т.е. с Турцией. Петр, начиная свою деятельность, прямо вступил в это сочетание международных отношений, до него создавшееся. В начале царствования он также обратил все свои усилия и народные силы на юг, следовательно, поставил своей ближайшей задачей исправление и ограждение южной границы государственной территории. Для этого надо было укрепить за собой и обезопасить берега Черного и Азовского морей.

На Азовском море появился первый русский флот; там возникли верфи и гавани. Но потом отношения в Западной Европе переменились. В северной и средней Европе после Тридцатилетней войны в международных отношениях главенствовала маленькая Швеция. Ее преобладание тяжелым гнетом ложилось особенно на государства, близкие к Балтийскому морю, на Данию, Польшу и Московию. Дания и Польша искали себе третьего союзника в Московии, которая считала себя обобранной после Кардисского мира 1661 г., не возвратившего ей ни Ингрии, ни Карелии. Это заставило Петра повернуть свои усилия с берегов Черного и Азовского морей к Балтийскому морю, перегнать туда народные силы, направленные на внешнюю борьбу. Новой столицей государства суждено было стать не Азову или Таганрогу, а Санкт-Петербургу. Таким образом, задача исправления южной границы была оставлена ради ограждения северо-западных пределов.

Таким образом исторические предпосылки преобразований внешней политики Петра Первого были подготовлены ходом исторического развития России. Цели внешней политики заключались в достижении выхода к Балтийскому морю, обеспечение сохранности южных границ от набегов крымского хана и возвращение отторгнутых в период Смутного времени территорий.

4,7(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ