ответ:зритель говорит что очень красиво, а боец что это очень сложно
Объяснение:зритель сидит и наблюдает, ему кажется что это очень легко и красиво, а боец говорит что это очень, очень даже страшно и сложно
Просвещением в Европе называется идейное течение среди образованной части населения Европы во второй половине XVII - XVIII вв. Главными идеями Просвещения были:
- Идея гуманизма, естественного права каждого человека на признание ценности его личности, на счастье. Личность ценна независимо от ее происхождения, народности, расы.
- Осуждение социального неравенства людей, эксплуатации человека человеком. Антифеодальные настроения.
- Идея перестройки общества на началах разума и науки. Разум для просветителей - это активное орудие преобразования, а не пассивное вместилище идеально правильных знаний, данных Богом, как рассматривали его классицисты.
- Критика церкви, религиозных запретов и предрассудков, критический пересмотр общепринятых духовных и интеллектуальных ценностей.
- Осуждение политической тирании.
- Идея просвещенного абсолютизма - правители стран должны заботиться о развитии науки и образования среди населения («союз королей и философии»)
Просвещение в литературе сделало бесценный вклад в развитие такого жанра, как роман. Жанры европейского философского романа и драмы основаны именно просветителями. В центре литературных произведений, написанных просветителями - образ интеллектуального героя, часто деятеля искусства или науки, который стремится реформировать мир или борется за достойное место в жизни. Произведения просветителей наполнены пропагандой чтения книг и образования. Герои выражают авторские идеи лучшего устройства общества. Авторы часто приводят объемные рассуждения своих персонажей, их переписку по поводу проблем экономики, эстетики, религии и церкви, политики, педагогики и др.
Выдающиеся представители Просвещения в литературе: Вольтер, Шарль Луи де Монтескье, Дени Дидро, Жан-Жак Руссо, Оливер Голдсмит, Михаил Ломоносов, Григорий2 Сковорода.
К культурным ценностям эпохи Просвещения следует отнести быстрое распространение газет, начало издания журналов и энциклопедий, а также появление общественных клубов, где проходили дебаты по важным общественным вопросам. Это академии, научные общества, масонские ложи, кружки, светские и художественные салоны и кафе.
1.
а) Восточные римские христиане разосрались с западными, что в итоге привело к оформлению римского католицизма и греческого православия.
б) Халифат принёс ислам
2. Империя франков Карла Великого - первая попытка на Западе Европы возродить Римскую империю. Вторая попытка будет в качестве Священной Римской империи германской нации несколько позже.
3. социальные отношения... ну скорее они ухудшались, простые вольные люди разорялись. В итоге стали складываться основы для небольшого конного войска профессиональных воинов-дворян, а роль пехоты сильно снизилась
Объяснение:
Наступил день олимпийских игр. Мне предстоит показать все, на что я . Тренировкам пришлось уделить большое количество времени. Я увеличил свои силы и выносливость, и я настроен только на победу. Мои соперники также настроены решительно, но я не намерен сдаваться.
В руках у меня камень. Я буду прыгать в длину. Я приложу все усилия, чтобы разбежаться, резко кинуть камень назад и пригнуть очень далеко, ведь от результата моего прыжка зависит мое будущее. Я верю, что тренировки не зря. На следующих играх я планирую состязаться в езде на колесницах.
Трибуны приветствуют меня и мне пора совершать свой прыжок.
Источник: Сочинение Олимпийские игры в древней Греции от лица участника