М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zhazi9494e
zhazi9494e
16.09.2022 07:17 •  История

1.Найдите высказывание, лишнее в этом перечне. По условиям мирного договора правительства Тьера с Германией: * Франция отдавала Германии Эльзас и часть Лотарингии

Франция обязалась выплатить Германии 5 млрд франков

Германия выводила свои войска со всей территории Франции

2. Верно ли следующее утверждение? Объединение Германии имело важное положительное значение для развития экономики страны. *

верно

3.Объединение Германии произошло «железом и кровью» — эта характеристика принадлежит: *

канцлеру О. Бисмарку

королю Пруссии Вильгельму I

противнику Пруссии французскому императору Наполеону III

4.За объединение Италии «сверху», без революции и активного участия народа выступал:

Дж. Гарибальди

К. Кавур

Дж. Мадзини

Отменить выбор

5.Верно ли следующее утверждение? В середине XIX в. перед Италией стояли две главные задачи —освобождение от иноземного владычества и создание национального государства. *

верно

неверно

6.«Открытие» Китая для иностранцев произошло в результате... *

...реформ, начатых китайским императором.

...подписания равноправных торговых договоров между Китаем и иностранными державами.

...поражения Китая в «опиумной войне».

7.Участники крупных народных движений второй половины XIX — начала ХХ в. *

ихэтуани

тайпины

сипаи

сипахи

8.Этот курс был принят молодым императором Гуансюем и стал причиной его ареста. Это: *

политика «самоусиления»

«сто дней реформ»

«три народных принципа»

9.Верно ли следующее утверждение? К началу ХХ в. Китай был полуколонией иностранных держав. *

верно

10. «Жемчужина Английской империи»- *

Италия

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Арина2531
Арина2531
16.09.2022
Добрый день! Рад принять роль школьного учителя и объяснить вам вопрос.

В данной фразе упоминается группировка предприятий, которые не входят в указанную группу. Говорится о том, что эти предприятия должны быть переданы в аренду различным организациям, кооперативам, товариществам или приватным лицам. Давайте разберем этот вопрос по шагам, чтобы все было понятно.

Шаг 1: Вопрос о группировке предприятий
Прежде всего, поясним, что предприятия в данном контексте можно разделить на две группы:
- Те, которые вошли в определенную группу, о которой замолчали в вопросе.
- Те, которые не вошли в данную группу.

Шаг 2: Цель сдачи в аренду
Во второй части вопроса говорится, что предприятия, не вошедшие в первую группу, должны быть сданы в аренду различным организациям и частным лицам. Аренда – это процесс передачи какого-то имущества на определенный период времени. Таким образом, указывается на необходимость передачи данных предприятий на прокат.

Шаг 3: Кому передавать
Далее, в тексте уточняется, кому следует сдавать в аренду данные предприятия. Здесь называются несколько возможных вариантов:
- Кооперативы: это организации, созданные для совместной экономической деятельности и обеспечения интересов их членов.
- Товарищества: это форма организации, в которой несколько лиц объединяют свои ресурсы и управляют ими совместно.
- Другие объединения: это могут быть различные ассоциации, союзы или группы людей, объединенные общими целями и интересами.
- Частные лица: это отдельные физические лица, которые желают арендовать предприятия.

Шаг 4: Зачем это нужно
Давайте объясним, зачем следует передавать предприятия в аренду организациям и частным лицам. Предположим, что эти предприятия не вошли в группу по разным причинам: возможно, не имеют достаточных ресурсов, опыта или экспертизы, чтобы эффективно работать. Передача их в аренду позволит другим организациям и частным лицам использовать их ресурсы и знания для достижения совместных целей.

Теперь, я надеюсь, что вы поняли данный вопрос и ответ. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать!
4,6(42 оценок)
Ответ:
kristinabuslae
kristinabuslae
16.09.2022
Здравствуйте, уважаемый школьник!

Сегодня мы будем говорить о завоевании турками-османами Балканского полуострова. Для этого у нас есть несколько заданий, которые помогут нам разобраться в этой теме. Давайте приступим к первому заданию.

Задание 1: «Сильное или слабое»
Вам нужно прочитать текст на странице 208, пункт 1 и ответить на вопрос: «Какие государства находились на Балканском полуострове? Были они сильными или слабыми? Свой ответ обоснуйте».

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно прочитать текст и понять, какие государства были на Балканском полуострове в то время. Затем нужно оценить их силу или слабость, и обосновать свой ответ.

Переходим ко второму заданию.

Задание 2: «Правильно-неправильно»
Вам нужно прочитать текст на страницах 208-210, пункты 2-3 и выбрать правильные утверждения. Вот эти утверждения:

1. Османское государство, это государство турков-сельджуков.
2. Османское государство было мирным, воевало только для своей защиты.
3. Глава этого государства носил имя - Султан.
4. Турки защищали Балканский полуостров от Византии и в целях защиты присоединили его к своим территориям.
5. На Косовом поле Сербия пыталась добиться независимости от турков, но ей это не удалось.
6. После поражения на Косовом поле Сербия сразу же подчинилась туркам.
7. Балканы легко были завоеваны турками.

Чтобы правильно выполнить это задание, необходимо прочитать тексты на страницах 208-210, внимательно изучить каждое утверждение и определить, является ли оно правильным или неправильным. В конечном итоге, нужно выбрать только правильные утверждения.

Переходим к третьему заданию.

Задание 3: Падение Византии
Вам нужно заполнить пропуски, используя информацию из текста на страницах 210-212.

Чтобы выполнить это задание, нужно внимательно прочитать текст и понять, какие события произошли во время падения Византии. Затем, используя информацию из текста, заполнить пропуски в предложениях.

Османская империя под руководством Мехмеда II совершила успешное завоевание Византии. Она убила важного правителя и построила крепость на берегу, чтобы контролировать проливы, соединяющие Черное и ... [продолжение предложения]. Мехмед II готовился к осаде ... [продолжение предложения]. Турки хотели ... [продолжение предложения], но византийцы ... [продолжение предложения]. В результате турки начали города. Осажденные начали ... [продолжение предложения]. В результате много турок погибло.

Мехмед II решил захватить стены, которые слабо были укреплены через ... [продолжение предложения]. Вход был закрыт массивной цепью, через который не могли пройти корабли. Османы же в Золотой Рог постелив ... [продолжение предложения].

В городе ... [продолжение предложения]. Силы воинов таяли, потому что не могли ... [продолжение предложения]. Стены имели ... [продолжение предложения]. Турецкие войска начали последний ... [продолжение предложения]. И наконец, они прорвались через ворота в город. Погибает ... [продолжение предложения].

В 1453 году ... [продолжение предложения]. Три дня ... [продолжение предложения]. 60 тыс. людей были ... [продолжение предложения]. Султан торжественно въехал в город, посетил храм св. Софии и велел сделать ... [продолжение предложения]. Таким образом, Константинополь стал столицей Османского государства.

В середине XV века турки османы утвердили свое ...


Надеюсь, это пошаговое решение поможет вам выполнить задания и лучше понять тему обсуждения. Если у вас возникнут еще вопросы, с удовольствием помогу продолжить обсуждение!
4,7(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ