Задание 1
Напишите какая была политика царизма по отношению к исламу
Христианства царизм проводил политику ослабления ислама. Царское правительство считало ислам препятствием на пути распространения православной веры. Казахам запрещали учиться в Турции. В 1867-1868 годах религиозные дела коренного населеная были подчинены министру внутренних дел. Содержание мечетей и школ при них осуществлялось за счет самих местных обществ
Назовите не менее 3-х проблем казахского народа, описываемых поэтами в произведениях. Укажите основную идею произведений
Казачи ничгео не могут с этим поделать.. Основная идея данных произведений сказать казахтому народу, что бы они взяли всё под свой контроль!
Какие вопросы поднимают авторы в данных произведениях?
В данном произведении затронуты вопросы нежелания понять простой народ *где сердце внимающий мне народ? Где те, что возглавить род?* Далее простой народ акцентирует внимание богатых на фразу *Вам только бы в могилу нас всех загнать глумясь над народом его терзать* И результатом является фраза *Но раз наша сила ушла из рук, что пользы от наших стенаний и мук*
Основная идея данных произведений акынов
Основная идея данных произведений акынов - это унижение простого работящего народа который прозибает в нищете и оскорблении от работодателя. Богатые руководители предприятий готовы не доплачивать рабочим за их труд реальные деньги. Постоянно кормит *завтраками о повышении* используя фразы *подождите в ближайшее время все будет хорошо..*
Задание 2
Под влиянием каких факторов сформировалось общественно - политические взгляды представителей *Зар заман*?
Предпосылки и условия появления поэтического течения *Зар заман* В начале XIX века на смену певцам-сказителям XVIII века приходят поэты со своим самобытным творчеством. Акыны - ранее воспевавшие подвиги и героизм батыров стоявших на защите рубежей своей родины. Теперь стали отражать повседневную жизнь внутренний мир отдельных людей их слова и поступки
Начиная с Бату-хана золотоордынские правители прилагали немало усилий развитию городской культуры, ремесленной промышленности и международной торговли, чтобы сделать максимально комфортные условия для своего народа.
Например купцам из разных стран незачем было специально ехать в Китай за знаменитыми шелковыми тканями, они могли их купить на рынках Золотой Орды.
Безопасность прохождения караванов из Европы в Китай было предметом особой заботы ханов Золотой Орды.
Это и созданию устойчивого государства.
В начале двадцатого века 80% населения России жили в сельской местности. Крестьянство являлось основной производительной силой в сельском хозяйстве.
Уклад и жизнь всех крестьянских семей были одинаковы. Делали много тяжёлой работы, занимались семейным ремеслом, которое передавалось другим поколениям. Никогда не уезжали из своих деревень, жили там всю жизнь. Почти в каждой деревне была кузница, мастер мог сделать нужные вещи, гвозди, замки, топоры, подковы и многое другое.
Постепенно в деревнях стали применять механизацию. Сначала это было доступно только крупным и богатым хозяйствам. Появились механические сеялки. Но тягловой силой долгое время были лошади. Многие работы делали вручную. На сенокосы и уборку урожая выходили все жители деревни. Зерно молотили вручную цепями.
Параллельно с насаждением христианства царизм проводил политику ослабления ислама. Царское правительство считало ислам препятствием на пути распространения православной веры. Казахам запрещали учиться в странах Востока, например, в Турции. Деятельность мулл ставилась под контроль царизма. В 1867—1868 годах религиозные дела коренного населеная были подчинены министру внутренних дел. В каждой волости было разрешено иметь только по одному мулле. Среди кочевников муллой мог быть только казах, подданный Российской империи. Муллы утверждались и увольнялись военным губернатором. Строительство мечетей производилось с разрешения генерал-губернаторов. На право преподавания местным жителям грамоты и устройства при мечетях школ муллы должны были получать разрешения уездного начальника. Содержание мечетей и школ при них осуществлялось за счет самих местных обществ. Вакуфы были категорически запрещены.
Объяснение: