Объяснение:
Павел I — краткая биография Павел I был сыном великой Екатерины и императора Петра III. Это была одна из самых загадочных фигур в ряду государей династии Романовых. Долгое время господствовало мнение о нем, как о человеке недалеком, деспотичном и жестоком. В молодости, путешествуя за границей, молодой князь был восхищен прусскими порядками. Властный и сильный правитель Пруссии Фридрих II стал для него идеалом. Сегодня отношение к трагической фигуре Павла I заметно меняется. Как личность, он намного глубже, чем принято считать. С одной стороны его неуравновешенность и подозрительность, с другой – блестящее образование, набожность, искреннее стремление сделать Россию великой. Верность, долг и честь были для него не пустыми словами. Не меньший интерес вызывают его реформы.
Причины заговора
недовольство дворянства ущемлением дворянских вольностей и привилегий;
репрессии против недовольных, ссылка в Сибирь;
нелюбовь придворной знати и гвардейского офицерства, отсутствие преданных людей, на которых можно положиться;
деспотизм, излишняя регламентация, строгая дисциплина не только в армии, но и в повседневной жизни;
В полночь 11 марта им удалось проникнуть (не обошлось без предательства) в Михайловский замок и добраться до спальни императора. Заговорщики хотели заставить Павла отказаться от престола, тот не согласился и в результате завязавшейся драки был убит. Один из участников переворота, Николай Зубов, нанес ему удар в висок тяжелой табакеркой. Император упал, и был задушен шарфом одного из нападавших.
бъясните последствия реформ 1867-1868 годов в Казахстане.
Характеристика задания: задание направлено на проверку навыков анализа и оценки
ответ: В результате реформирования системы управления колониальная администрация ликвидировала традиционную политическую систему в Казахстане. В период 1867–1868гг. была унифицирована система управления, введено имперское законодательство и усовершенствована система налогообложения. Таким образом, Казахстан полностью вошел в состав Российской империи и перешел от протектората к колонии. Казахское население активно боролось с усилением колониального гнета, что также тормозило дальнейшее реформирование управления.
Источник: История Казахстана (XVIIIв. - 1914г.): Учебник для 8 класса общеобразовательной школы. З.Е.Кабульдинов, А.Т.Кайыпбаева. 2 – е изд., перераб. – Алматы: Атамура, 2012. п
Объяснение: