Объяснение:
Путч привел к провалу новоогаревского процесса реформирования СССР. Если до путча республиканские элиты можно было усадить за стол переговоров и сформулировать принципы организации обновленной федерации, то путч постаивил на этом жирный крест.
ГКЧП не удалось захватить власть потому что своими действиями (ввод войск в Москву, арест Ельцина) они подорвали доверие народа к себе. Распад СССР заключался не только в позиции союзных республик, но и в тяжелой экономической обстановке в стране на тот момент. Останавливать распад СССР в те годы было уже поздно, так как основные предпосылки сложились за долго до августовского путча, а именно в 1989-1990 гг.
Историческая наука в современных условиях развитого социалистического общества в СССР приобретает все большую значимость. Познание исторического опыта служит делу строительства коммунизма, воспитанию человека коммунистического будущего, духовному обогащению советского человека. Исторические знания стали достоянием широчайших народных масс, понимание истории вселяет в советского человека убеждение в правоте своих идеалов, уверенность в торжестве идей Великого Октября, идей коммунизма.
Опыт истории — не сумма случайных, отвлеченных фактов, не сухая схема, это эстафета поколений, преемственно передающая все наиболее ценное, значительное, действительно прогрессивное в жизни народов из в настоящее. Исторический опыт неопровержимо свидетельствует о том, что история человеческого общества при всем многообразии и особенностях процесса в разных регионах, у разных народов подчинена общим объективным закономерностям общественного развития, что в их основе первично общественное бытие, изменения в производительных силах и производственных отношениях, что история есть поступательный процесс, суть которого состоит в смене общественно-экономических формаций. Вместе с тем, как доказала марксистско-ленинская историческая наука, подлинным творцом истории являются народные массы, люди труда, активнейшую роль в ней играли и играют передовые общественные идеи и теории, политические институты, в антагонистических формациях — классовая борьба.