М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
OlesyaSteb
OlesyaSteb
14.06.2020 09:21 •  История

8. Установіть відповідність між іменем історичного діяча та його стислою характеристикою.
1. П.Орлик
2. Ф. Прокопович
3. І. Щирський
4. П.Дорошенко
А) Гетьман Правобережної України, якого називали
«Сонцем Руїни»
Б) Гетьман України, обраний в еміграції після смерті І.
Мазепи
В) Український богослов, письменник, поет, математик,
філософ, ректор Києво-Могилянської академії
Г) Галицький майстер, який уславився
створенням іконостасів, які він збагачував
образами сучасного життя
Д) Один із засновників київської школи
гравюри​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
razdor1996Rqzdor
razdor1996Rqzdor
14.06.2020
Восстановительные работы осуществлялись еще в условиях, когда война продолжала отвлекать огромные людские и материальные ресурсы. на опустошенной, выжженной земле 25 млн. человек остались без крова. они ютились в землянках и в сохранившихся подвалах домов. личное потребление населения в 1945 г. не превышало 60 — 65 процентов довоенного уровня. не хватало одежды, обуви. в развалинах лежали многие сотни и тысячи промышленных предприятий, шахт, железнодорожных станций, школ, различных средних и высших учебных заведений, библиотек, культурно-просветительных учреждений. война нанесла огромный ущерб сельскому хозяйству. наша страна, пишет л. и. брежнев, «вынуждена была начинать во многих областях едва ли не с нуля.. вторая мировая война уничтожила треть нашего национального богатства» {819}.
4,5(2 оценок)
Ответ:
respons
respons
14.06.2020
Империя многонациональное государственное образование  2. сильная (тираническая) центральная власть  3. многообразие видов местного   4. наличие империообразующего (основного) этноса.  5. привилегированное положение ведущей нации по отношению к другим.  6. сложная система предоставления льгот и привилегий, как отдельным подданным, так и территориальным образованиям империи.  7. наличие имперской идеологии.  8. наличие обывательского имперского мышления у ведущего этноса.  9. постоянная внешняя военная экспансия.  10. попытки влияния на мировую (в пределах известного мира) политику  11. достаточно большие территориальные и временные рамки существования империи.  12. долгий след в после крушения
4,5(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ