В 1598 году Борис Годунов оказался на троне. Во время торжеств, посвященных его венчанию на царство, Годунов поклялся, что в Московском государстве больше не будет нищих и бедных. Он обещал снять с себя последнюю рубашку, лишь бы народу жилось хорошо.
Однако хоть и приобрел он большой опыт в управлении державой при Федоре Ивановиче, на деле все оказалось гараздо сложнее. В стране разразилась великая смута: одно потрясение следовало за другим. а одна беда сменялась другой бедою.
Так с 1601 года три лета подряд случались неурожаи и поэтому каким бы хорошим и умелым царем ни был Борис, он не мог предотвратить свирепый голод, какое никогда не бывало. Цены на хлеб и другие продукты невиданно подскочили. С лютой голодухи россиянам приходилось есть собак и кошек, жевать сено и солому. Тела мертвых и умирающих лежали на улицах. Стража не успевала увозить погибших отголода за город, где их сбрасывали в ямы.
Натерпевшись от голода народ, услышав о царевиче Дмитрии, возликовал. Многие были уверены, что это Бог наказывает Россию за то, что люди приняли злодея Годунова в качестве царя, а ведь на нем грех убийства, так как он погубил законного наследника престола.
Очень часто и открыто стали раздаваться призывы постоять за подлинного государя и ему отнять царство у Бориса "супостата" и "аспида".
Страну охватили раздоры, вспыхнули народные волнения. Невозможно стало поддерживать порядок. Все это так сильно подействовало на царя, что он скоропостижно умер. Однако в народе бытовало и другое мнение: ходили слухи, что царь отравился, чтобы избежать позорного конца своего правления.
2). Гостям Московским и другим торговать беспошлинно 2 года.
3). Земледельцев казенных и жителей Сибири освободить на 1 год от налогов.
4). Уменьшил барщину и оброк крестьянам.
1. Временно восстановил Юрьев день 2.Отменил ссыск беглых крестьян
3.Организовал государственные работы 4. Ввёл: льготы иностранцам, льготы внутри страны, освобождение от налога на 3.5 года 5.восстановление престижа страны 6.Утверждение авторитета русской православной церкви 7.Стали строиться крепости и монастыри, открываться школы