1.Признание Абулхаира в 1731 г. Российского подданства является важным событием в истории Казахстана. Казахстан в составе Российской Империи находился с XIX в. До конца существования Империи.
2.В XVII веке ойраты на основе этого государства создали Джунгарское ханство. Основание ханства относится к 1634 году или 1676 (1678) году. Как считает большинство историков, государство создалось во время правления Хара-Хула-тайджи.
3.Джунгарию ослабили междоусобные войны.
4. Не знаю
5.Казахстан в составе Российской Империи находился с XIX в. До конца существования Империи.
В общем надеюсь это правильно.
Объяснение:
Тоже с Турана? так лень писать, ладно щас сделаю и изменю ответ
вот:
1)Агра́рное о́бщество (аграрная экономика) — этап общественно-экономического развития, при котором наибольший вклад в стоимость материальных благ вносит стоимость ресурсов, производимых в сельском хозяйстве
2) Основа экономики традиционного общества – земледелие и скотоводство, доминирующее место расселения – деревня, базовая общественная ячейка – крестьянская семья со своим хозяйством. В сельском хозяйстве занято более 85% населения. На периферии оседлых цивилизаций разбросаны доцивилизационные общества, которые состоят из охотников и собирателей.
3) Александр Македонский, Царь Кир
возможно чего то нету но написал то что знаю
1 - Демократия. Считали этот тип управления лучшим, поскольку при демократии все граждане имели право управлять полисом. Выслушивали каждого, но прислушивались к самому громкому.
2 - Софокл - "Антигона", "Эдип в Колоне" Аристофан - "Ахарняне", "Лисистрата" Еврипид - "Алкеста", "Медея"
3 - Парфенон. Выглядел как типичный греческий периптер - прямоугольное здание, окруженное колоннами по периметру.
4 - "Дискобол", "Венера Милосская", "Ника Самофракийская". В Древней Греции почитали красоту, и физическую, и умственную. Исключением не стали древнегреческие скульпторы. Они изображали богов - воплощение красоты, делая их похожими на людей.
5 - Лично мне наиболее правильным кажется воспитание афинского типа. Оно было наиболее гармоничным. Обучали грамоте, развивали физические и духовные навыки. Хорошая альтернатива жесткой физической подготовке у спартанцев.