(в поздней историографической традиции Яросла́в Му́дрый; ок. 978[1] — 20 февраля[2][3] 1054, Вышгород) — князь ростовский (987—1010), князь новгородский (1010—1034), великий князь киевский (1016—1018, 1019—1054).
Ярослав Владимирович МудрыйꙖрославъ Володимѣровичь
Портрет из Царского титулярника, XVII век
Княжий знак Ярослава МудрогоКнязь новгородский1010 — 1034ПредшественникВышеслав ЯрославичКнязь киевский1016 — 20 февраля 1054ПредшественникСвятополк ЯрославичРождение978[1]Смерть20 февраля 1054
Вышгород, Киевская РусьМесто погребенияСофийский СвятославичМатьРогнеда ШведскаяДетиВладимир, Анастасия, Изяслав, Елизавета, Святослав, Всеволод, Игорь, Вячеслав, АннаОтношение к религииправославие Медиафайлы на Викискладе
Запрос «Ярослав Мудрый» перенаправляется сюда; см. также другие значения.
Ярослав Владимирович — сын князя Владимира Святославича (из рода Рюриковичей) и полоцкой княжны Рогнеды Рогволодовны, отец, дед и дядя многих правителей Европы. При крещении был наречён Георгием. В Русской православной церкви и Православной церкви Украины почитается как благоверный князь; день памяти — 20 февраля (4 марта) в високосный год или 20 февраля (5 марта) в невисокосные годы.
При Ярославе Владимировиче на Руси начали строить храмы, стали развиваться культура и образованность, выросла численность населения, Киев стал богатейшим городом, был составлен первый известный свод законов русского права, который вошёл в историю как «Русская правда». Ярослав Мудрый построил дружеские отношения со Швецией, а также наладил отношения с Византией, Священной Римской империей и другими странами Европы.
На рисунке мы видим здания торговой пристани и причал, возле которого стоит судно, пришедшее из дальних краёв. Идёт его разгрузка. Товары переносят из трюма на берег,а потом грузят в повозку с быками, чтобы перевезти в склад. А купцы, конечно, уже уплатили пошлину за товар, ведь они привезли различные ткани и пряности. Рядом стоят люди в разноцветной одежде и смотрят на корабль, это и простые афиняне, которые хотят узнать новости и купцы, надеящиеся провернуть выгодную сделку. Рядом разгружают ещё одно судно, товары переносят и складывают пока просто на берег. Рабы переносят муку в мешках, ведь Афинам не хватает хлеба. Рядом с кораблём пристала лодка какого-то рыбака, наловившего рыбы и хотящего продать свой улов. У выхода из гавани видно ещё одно судно, которое направляется к пристани.На пристани стоит шум, раздаются крики грузчиков-рабов, так проходит обычный день в торговой гавани Пирея.
Объяснение:
1. ВПРАВА «ДОСЛІДНИЦЬКА ШКАЛА ЧАСУ»
Протягом роботи з навчальною темою ви досліджували особливості праці істориків та ознайомлювалися з біографіями видатних дослідників історії України. Пропонуємо перевірити, як добре ви засвоїли навчальний матеріал.
Для цього назвіть імена та розташуйте портрети відомих дослідників історії України на шкалі часу, попередньо здійснивши необхідні позначення (виконайте завдання усно або в зошиті).
2. ЗАКОДОВАНИЙ ЛИСТ
Ми отримали закодованого листа: усі імена, назви та числа переплуталися. Розгадайте анаграми, запишіть відповіді в зошит й утворіть за до стрілок логічні пари.
3. ПРО ІСТОРИКІВ ХУДОЖНІМ СЛОВОМ
Уміння влучно висловлювати думку — запорука успішного спілкування з іншими людьми. Трошки більш ніж сто років тому американська поетеса Аделаїда Крепсі, яка дуже любила японську культуру, винайшла особливий вид поезії — сенкан.
Пізнавально й цікаво
Сенкан — це неримований п’ятирядковий вірш, що складається з одинадцяти слів. Він пишеться за таким планом:
1. Іменник (тема).
2. Два прикметники (яке воно?).
3. Три дієслова (що воно робить?).
4. Фраза-висновок із чотирьох слів.
5. Іменник-синонім до теми, або ж слово-асоціація до теми.
Пропонуємо, як приклад, сенкан про Геродота, укладений школярем.
Геродот
Розумний
Мандрував, вивчав, записував
Прагнув зберегти пам’ять про минуле
Батько історії
Спробуйте скласти сенкан про іншу історичну особу.
4. ГОСТИНИ У КВІНТИЛІАНА
Уявімо, що ви мрієте стати істориком.
Спробуйте переконати своїх членів родини, друзів, що праця історика надзвичайно потрібна суспільству. Для того, щоб ваша промова звучала переконливіше, скористайтеся порадою античного вченого й оратора Марка Фабія Квінтиліана.
Своїм учням він радив, будуючи висловлювання, намагатися відповісти на запитання: Хто? Що? Де? Коли? Чим? Як? Чому?
Діємо: практичні завдання
1. Користуючись порадами Квінтиліана, підготуйте виступ про важливість праці історика.
2. Виступіть як оратор перед товаришами чи членами родини. Під час промови скористайтеся порадами Аристотеля: звертайте увагу на стиль промови, емоції, свою позу (як ви будете стояти).
Объяснение: