Учитель: Здравствуйте! Сегодня мы поговорим о германском нацизме и его идеологии. Раскроем идеи расовой теории гитлера и рассмотрим необходимые последствия их реализации. Также обсудим, какие выводы могут сделать наши современники, узнав суть идеологии нацизма.
1) Идеи расовой теории Гитлера:
Гитлер верил в концепцию о существовании "превосходства арийской расы" и считал, что это была высшая и самая сильная раса. Он также считал, что другие расы, такие как евреи, цыгане и славяне, были ниже арийской и помехой на пути к процветанию Германии. Эта идеология названа расовым дарвинизмом, так как Гитлер представлял расовую борьбу и дарвинистскую концепцию «выживает сильнейший».
Последствия реализации этой идеологии:
За основу своей политики нацисты взяли расовую дискриминацию и привели её к экстремистскому уровню. В результате были предприняты массовые акты насилия и геноцида против не-арийского населения. Миллионы евреев, цыган, славян и других нерасовых групп стали жертвами систематических убийств, а также подвергались притеснениям, принуждению к труду и множеству других жестоких мер, направленных на устранение "нежелательных" рас.
2) Выводы наших современников:
Изучение идеологии нацизма позволяет нам мудро обращаться с прошлыми ошибками, чтобы не повторять их в будущем. Такие выводы могут быть:
а) Необходимость уважения и признания равенства всех людей, независимо от их расы, вероисповедания, пола или других характеристик. Мы должны учиться принимать других такими, какие они есть, и не допускать насилия или дискриминации.
б) Активное сопротивление и отвержение любых идеологий, пропагандирующих расовую ненависть и дискриминацию. Вместо этого, мы должны стремиться к содействию диалогу, развитию культуры толерантности и принятия различий.
в) Сознание о мощи и влиянии идей. Необходимо поощрять критическое мышление и способность различать манипуляцию и недобросовестные политические тактики от здорового и конструктивного общественного дебата.
г) Помощь жертвам и пресечение насилия. Мы должны поддерживать и защищать права тех, кто страдает от расовой дискриминации и насилия, и принимать меры для пресечения подобных преступлений.
Это важные уроки, которые мы можем извлечь из идеологии нацизма. Изучая его и не повторяя ошибок прошлого, мы можем сделать мир более справедливым и толерантным для всех людей.
1. Сначала нужно определиться, какие события изображены на картинке. Здесь представлен портрет Владимира, поэтому мы можем предположить, что изображены события из его жизни.
2. Теперь нужно разобрать каждое из изображений на картинке и решить, к какой группе событий оно относится.
- Изображение с Владимиром на лошади и с разбитыми щитами и оружием может относиться к былинам, так как в былинах часто описываются героические поступки, битвы и преодоление трудностей.
- Изображение с Владимиром, окруженным людьми, может быть событием из его жизни, так как Владимир был правителем и мог быть окружен своими придворными.
- Изображение с Владимиром, стоящим перед женщинами, которые представляются из разных народностей, может быть связано с выводами историков о Владимире как дипломате и стратеге, который стремился укрепить союзы и взаимодействие с другими народами.
3. Таким образом, мы можем разделить события следующим образом:
- В столбец "События из жизни Владимира, о которых пишет летопись" можем поместить изображение с Владимиром, окруженным людьми. Это событие, которое могло быть фиксировано в летописях как часть его правления.
- В столбец "События, о которых рассказывают былины" можем поместить изображение с Владимиром на лошади и с разбитыми щитами и оружием. Это изображение может соответствовать событиям, описанным в былинах о героических подвигах Владимира.
- В столбец "События, которые основаны на выводах историков" можем поместить изображение с Владимиром и женщинами разных народностей. Различные историки могли исследовать взаимодействие Владимира с другими народами и делать выводы о его стратегии и дипломатических усилиях.
Надеюсь, ответ был понятен и полезен! Если у вас еще есть вопросы, не стесняйтесь задавать
дай фото нужно отправь и я отвечу