М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Helponator
Helponator
22.02.2020 02:00 •  История

Киевское княжество таблица географическое расположение где хорошие условия в города система управления​

👇
Ответ:
tanyajana
tanyajana
22.02.2020

Ки́евское кня́жество — южнорусское княжество с центром в Киеве, существовавшее в эпоху Древней Руси и Великого княжества Литовского. Отличием Киевского княжества в древнерусскую эпоху являлось отсутствие в нём собственной княжеской династии. Рюриковичи других земель-княжеств рассматривали княжение в Киеве как признак «старейшинства», что регулярно приводило к междоусобным войнам за киевский великокняжеский престол.


Киевское княжество таблица географическое расположение где хорошие условия в города система управлен
4,6(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
марик11092
марик11092
22.02.2020
Образовательные: дать представление об основных направлениях общественной мысли XIX века. Развивающие: развивать у учащихся осмысливать теоретический материал, работая с учебником и дополнительными источниками; систематизировать его, выделяя главное, оценивать и сравнивать взгляды представителей разных идейно-политических направлений, составляя таблицы. Воспитательные: воспитание в духе толерантности и формирование умения взаимодействовать с одноклассниками при работе в группе.   Основные понятия: либерализм, неолиберализм, консерватизм, неоконсерватизм, социализм, утопический социализм, марксизм, социал-реформизм, анархизм.   Оборудование урока: СД Ход урока   1. Вводная часть. Вступительное слово учителя. Постановка общей проблемы.   Учитель: Урок, посвященный знакомству с идейно-политическими учениями XIX в., является достаточно сложными, так как он относятся не только к истории, но и к философии. Философов – мыслителей XIX в., как и философов в прежние века, волновали вопросы: как развивается общество? Что предпочтительнее – революция или реформа? Куда движется история? Какими должны быть отношения между государством и личностью, личностью и церковью, между новыми классами – буржуазией и наемными работниками? Я надеюсь, что мы справимся сегодня на уроке с этой сложной социальные вопросы. Свобода личности ограничена государственной диктатурой пролетариата. Труд обязателен. Частное предпринимательство и частная 
4,7(72 оценок)
Ответ:
Pavlo1248
Pavlo1248
22.02.2020

Объяснение:

Хунны создали мощную империю во втором веке до нашей эры на обширных пространствах Центральной Азии и сопредельных с ней степных просторах . Начинаю с 4 века до нашей эры хунны соседствовали с отдельными китайскими владениями, что создавало благоприятные условия для набегов на их территории. Участились набег во второй половине III века до н.э. 215 году до нашей эры 3000 войско китайцев победил хуннов в Ордосте,а в следующем году завладела северным берегом реки Хуанхэ. Что было потом не помню,но знаю,что китайцы выплачивали дань Модэ.

4,4(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ