М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
motya10432
motya10432
29.01.2020 16:04 •  История

Время / этапы урока Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Ресурсы

1.Определение темы урока
Задача: Вовлечь учащихся в определение темы и цели урока.
Вопросы для определения темы урока.
1. Что вы увидели на картинках?
Предполагаемый ответ: всадники
2. чем занимались жители …
Как вы это определили?
Какие виды хозяйственной деятельности были развиты у …?
2. Как вы думаете, что мы будем изучать на уроке?
Предполагаемый ответ: Общественное устройство и хозяйство.

Список принадлежностей.

Набор изображений.

Задача: Просмотрите видеоматериал о сарматах (География расселения сарматов, историческая хронология, источниковая база).
.

2. работа с учебником
Задача: описать археологические памятники работая с учебником
Инструкция: прочитайте текст (стр…..), заполните таблицу и выделите отличительные особенности памятников сарматов
Археологические памятники
Бесоба

Сынтас

Аралтобе

Байте, Терен

Археологически е находки

Строение могильника

Отличительные особенности

"Историческое лото»
Задача: рассмотреть репродукции с артефактами из археологических памятников сарматов и установите соответствие памятника и артефактов.
Бесоба

А
Сынтас

Б
Аралтобе

В
Байте, Терен

Г
1_Г_, 2__, 3__, 4__.

Подумайте, какие сведения по истории сарматов нам дают археологические памятники?

Читают текст с учебника и выполняют работу по предложенному заданию.

Устанавливают соответствие

Набор изображения и терминов.

Тетрадь

👇
Открыть все ответы
Ответ:
dima03102003
dima03102003
29.01.2020

ответ: Импрессионизм

Утверждает красоту повседневной действительности, простых, демократичных мотивов, добивается живой достоверности изображения.

Делает эстетически значимой подлинную, современную жизнь в её естественности, во всём богатстве и сверкании её красок, запечатлевая видимый мир в присущей ему постоянной изменчивости, воссоздавая единство человека и окружающей его среды.

В своих пейзажах, портретах, многофигурных композициях художники стремятся сохранить непредвзятость, силу и свежесть первого впечатления, которое позволяет схватить в увиденном неповторимо характерное, не вдаваясь в отдельные детали.

Реализм

Свойство искусства воспроизводить истину действительности путем воссоздания чувственных форм, в которых идея существует в реальности.

Символизм

Художественный метод отражения конкретно-исторического своеобразия действительности, социальной детерминированности личности и характера ее взаимоотношений с обществом. Характеризующееся экспериментаторством, стремлением к новаторству, использованием символики, недосказанности, намёков, таинственности и загадочности.

4,6(45 оценок)
Ответ:
ayaulymmuratbekova
ayaulymmuratbekova
29.01.2020

Спустя пятьсот лет после того, как Мартин Лютер начал Реформацию, его идеи продолжают впечатлять. Как и то, насколько харизматичной личностью он был. ... Реформация, в свою очередь, преобразила Европу. В то время, когда германоязычные землевладельцы отстаивали свою независимость от Рима, были высвобождены другие силы. ... Например, Эрик Метаксас в своей книге «Мартин Лютер: человек, который по-новому открыл Бога и изменил мир» пишет: «Совершенно современная идея индивидуальности была настолько же невообразимой до Лютера, как понятие цвета в черно-белом мире». «И более недавние идеи плюрализма, свободы вероисповедания, самоуправления и свободы — все они вошли в историю через дверь, открытую Лютером».

4,5(98 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ