1.Обозначьте поход Лжедмитрия I на Москву 1604-1605 гг. (начальный пункт, путь, конечный пункт).
2.Обозначьте поход Лжедмитрия II 1607-1608 гг. (начальный пункт,
путь, конечный пункт).
3.Обозначьте границу Российского государства на начало XVII в.
4.Обозначьте поход восставших под руководством И. Болотникова 1606-1607 гг.
(начальный пункт, путь, конечный пункт).
5.Покажите направления и конечные пункты движения войск шведских
интервентов (1610-1611 гг.).
6.Покажите направления и конечный пункт движения войск польско-литовских
интервентов (1609 г.).
7.Покажите начальный/конечный пункты движения военачальника, освободивше-
го совместно со шведами окрестности Москвы от «тушинской угрозы» (1609/1610).
8.Покажите поход I-го народного ополчения (путь, результат, лидеры).
9.Покажите походы II-го народного ополчения (пути, результаты, лидеры).
10 город, где был избран на царствование Михаил Романо в это москва.
11.Покажие результат заключения Столбовского мирного договора (1617 г.).
12.Покажите результат заключения Деулинского перемирия (1618 г.).
нарисуй карту с указанием на это
Письменность.Первые формы письменности в виде особым образом начертанных знаков появилась около 4 тысяч лет до Р.Х. Но уже задолго до этого существовали различные передачи и хранения информации: с определенным образом сложенных ветвей, стрел, дыма костров и тому подобных сигналов. Из этих примитивных систем оповещения позже появились более сложные фиксирования информации. Например, древние инки изобрели оригинальную систему "записи" с узелков. Для этого использовались шнурки шерсти разного цвета. Их связывали разнообразными узелками и крепили на палочку. В таком виде "письмо" посылалось адресату. Существует мнение, что инки с такого "узелкового письма" фиксировали свои законы, записывали хроники и стихи. "Узелковое письмо" отмечено и у других народов - им пользовались в древнем Китае и Монголии.
Лук и стрелы. По меркам каменного века лук был очень сложным орудием, и его создание сродни гениальному озарению. Действительно, все предшествовавшие усовершенствования орудий труда происходили в результате каждодневной деятельности человека и самым непосредственным образом проистекали из нее. Другое дело лук и стрелы. Связь между распрямляющейся веткой и смертоносной стрелой, стремительно уносящейся вдаль, вообще говоря, не очевидна и совсем не лежит на поверхности. Создание лука требовало значительных умственных острой наблюдательности и большого технического опыта.Основные элементы лука были известны задолго до его изобретения. Человек уже пользовался стрелой, которая представляла собой вариант предельно облегченного копья, используемого для охоты на мелкую дичь и птицу. С другой стороны, люди постоянно наблюдали за тем, как при сгибании веток или молодых деревьев накапливалась энергия, а при разгибании - освобождалась. (Предполагают, что это свойство широко использовалось для устройства примитивных ловушек.) Однако лук появился лишь после того, как древний мастер придумал стягивать согнутую ветку с тетивы - крепкого шнура, свитого из жил или волос. Посредством тетивы стало возможным передать стреле энергию разгибающейся ветки.
Также древние люди изобрели: 1. 50.000 лет до н.э. Масляная лампа 2. 20.000 лет до н.э. Игла
3. 13.000 лет до н.э. Гарпун – Франция
4. 10.000 лет до н.э. Рыболовная сеть – Средиземноморье
5. 7.500 лет до н.э. Лодка – восточное Средиземноморье
6. 4.000 лет до н.э. Косметика – Египет
7. 4.000 лет до н.э. Железный топор – Месопотамия
8. 3.500 лет до н.э. Драгоценности – Месопотамия