Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 г. Семья была зажиточная. Мальчик рано научился грамоте и очень стремился к знаниям.
В возрасте девятнадцати лет Михаил пешком ушел из Архангельской губернии в Москву и поступил в Славяно-греко-латинскую академию. В 1736 г. с группой лучших учеников академии был направлен в Германию для изучения технических и естественных наук. Вернувшись в 1741 г. в Москву, серьёзно занимался физикой и химией, получил звание профессора химии.
В 1754 г. разработал проект Московского университета.
Огромен вклад М.Ломоносова в физику, химию, географию, историю и другие науки. Ломоносов М.В. автор «Краткого российского летописца с родословием», множества работ по различным направлениям науки и техники.
Умер в 1765 г. в возрасте 54 лет от воспаления лёгких.
Каменный век, бронзовый век и железный век. Первой стадией общественной (социальной) организации человечества явился первобытно-общинный строй. Коллективность в производстве и потреблении. Низкий уровень развития производительных сил.
Первобытнообщинный строй - первая ступень развития человечества, доклассовое общество с коллективным трудом и потреблением, общей собственностью, равенством, властью авторитета при первобытном демократизме, примитивными орудиями труда. Почти полной зависимостью от природы. Период становления человека в обществе делится на несколько этапов: первобытное стадо - группа людей, занимающаяся поисками средств жизни; материнский (матриархат) или отцовский (патриархат) род; создание племени из нескольких родов (переход родовой общины в соседскую) . Предками человека были обезьяны - австралопитеки, на смену которым 2-2,5 млн лет. назад пришли древнейшие люди - архантропы. В к. раннего палеолита ок. 100 тыс. лет назад появились неандертальцы - палеоантропы, стоянки которых известны в низовьях Днепра и Дона. В условиях начавшегося оледенения они научились добывать и сохранять огонь, а искусственные захоронения этого времени свидетельствуют о появлении религиозных представлений. В позднем палеолите (40-35 тыс. лет назад) неандертальцы были вытеснены, пришедшими с Ближнего Востока более организованными кроманьонцами - людьми современного типа. Они умели изготовлять более совершенные орудия и оружие. О высоком уровне освоения среды свидетельствуют произведения искусства - наскальная живопись. Рост производительных сил, разделение труда привели к обмену, возникновению частной собственности, выделению индивидуального хозяйства, столкновению племён, захвату пленных, распаду
Каменный век, бронзовый век и железный век. Первой стадией общественной (социальной) организации человечества явился первобытно-общинный строй. Коллективность в производстве и потреблении. Низкий уровень развития производительных сил.
Первобытнообщинный строй - первая ступень развития человечества, доклассовое общество с коллективным трудом и потреблением, общей собственностью, равенством, властью авторитета при первобытном демократизме, примитивными орудиями труда. Почти полной зависимостью от природы. Период становления человека в обществе делится на несколько этапов: первобытное стадо - группа людей, занимающаяся поисками средств жизни; материнский (матриархат) или отцовский (патриархат) род; создание племени из нескольких родов (переход родовой общины в соседскую) . Предками человека были обезьяны - австралопитеки, на смену которым 2-2,5 млн лет. назад пришли древнейшие люди - архантропы. В к. раннего палеолита ок. 100 тыс. лет назад появились неандертальцы - палеоантропы, стоянки которых известны в низовьях Днепра и Дона. В условиях начавшегося оледенения они научились добывать и сохранять огонь, а искусственные захоронения этого времени свидетельствуют о появлении религиозных представлений. В позднем палеолите (40-35 тыс. лет назад) неандертальцы были вытеснены, пришедшими с Ближнего Востока более организованными кроманьонцами - людьми современного типа. Они умели изготовлять более совершенные орудия и оружие. О высоком уровне освоения среды свидетельствуют произведения искусства - наскальная живопись. Рост производительных сил, разделение труда привели к обмену, возникновению частной собственности, выделению индивидуального хозяйства, столкновению племён, захвату пленных, распаду первобытнообщинного строя.
Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 г. Семья была зажиточная. Мальчик рано научился грамоте и очень стремился к знаниям.
В возрасте девятнадцати лет Михаил пешком ушел из Архангельской губернии в Москву и поступил в Славяно-греко-латинскую академию. В 1736 г. с группой лучших учеников академии был направлен в Германию для изучения технических и естественных наук. Вернувшись в 1741 г. в Москву, серьёзно занимался физикой и химией, получил звание профессора химии.
В 1754 г. разработал проект Московского университета.
Огромен вклад М.Ломоносова в физику, химию, географию, историю и другие науки. Ломоносов М.В. автор «Краткого российского летописца с родословием», множества работ по различным направлениям науки и техники.
Умер в 1765 г. в возрасте 54 лет от воспаления лёгких.
Похоронен с Санкт-Петербурге.