что вы видите положительного и отрицательного в социальных политических процессах в зоне развитых идустриальных стран и страносвободившихся от колониализма во второй половине 20 века
Лига Наций - международная организация, основанная в результате Версальско-Вашингтонской системы Версальского соглашения в 1919—1920 годах. Цели Лиги Наций : - разоружение, - предотвращение военных действий, - обеспечение коллективной безопасности, - урегулирование споров между странами путём дипломатических переговоров, - улучшение качества жизни на планете. Органы : - Секретариат и Ассамблея - Совет - Организация здравоохранения - Международная организация труда- - Постоянный центральный опийный совет - Комиссия по вопросам рабства- - Комиссия по делам беженцев - Комитет по исследованию правового статуса женщин СССР присоединился 18 сентября 1934 , исключён 14 декабря 1939 Закончила она свою деятельность в 1946 году
Утвердить законом тот факт, что ребенка обязаны обучать родители, в Афинах не догадались. Собственного говоря - этого и не требовалось. Общественное мнение, неписанные законы в обществе, заставляли гражданина Афин заниматься обучением и воспитанием своих детей.К концу 5 века до н.э. в Афинах не было ни одного свободного человека, который бы не умел писать и читать. В это же время стали организовываться школы. Афиняне считали необходимым дать ребенку интеллектуальное, музыкальное и физическое воспитание. Важным считали одновременное физическое и умственное воспитание. Афиняне стремились к полному всестороннему раскрытию человека. Главной стимулирующей силой при воспитании молодежи были благородные соревнования. Принцип состязательности - агонистика. Соревнование отдельных личностей и групп в различных областях жизни с целью достижения наилучшего результата.В соответствие с задачами воспитания мальчикам в Древних Афинах полагалось иметь трех учителей: грамматиста, кифариста и педотриба.Грамматист - учитель грамоты обучал детей чтению и письму, давая им основные понятия о счете. Тетрадями служили деревянные таблички, покрытые воском, на которых дети острыми палочками чертили буквы и фразы. Когда они овладевали искусством чтения и письма, то переходили к изучению старых писателей, среди которых важное место занимали Гомер и Эзоп. Ученики разучивали стихотворения законодателя Солона, сочинения Феогнида, гимны в честь богов, исполняемые во время ритуальных праздников.Исполнение гимнов проходило под аккомпанементы лиры или кифари. Игре на этих инструментах обучал кифарист, пели песни и гимны – соло или хором.Основная цель физического воспитания - подготовить юношу для военной службе. В 4 веке до н.э. военная служба продолжалась 4 года, с 18 лет. После года военной подготовки военнослужащие (эфибы) несли службу в пограничных районах.Эфибы давали присягу, что не опозорят доверенного им оружия, не бросят товарища в беде и будут защищать свою Родину. Во время военной подготовки предусматривалось также дальнейшее обучение музыке и участие в государственных торжествах.В четвертом веке для обучения детей стали привлекать учителей мудрости - философов. В основном речь идет о софистах. Они обучали детей не только риторике - искусству произнесения речей, но и искусству спора, во время беседы излагали основные понятия об устройстве мира.Под руководством петотриба - учителя гимнастики дети состязались в беге, прыжках, метании копья и диска. Здесь дети проявляли особый энтузиазм, так как их ждали в будущем различные спортивные соревнования, победа в которых была почетна.
Цели Лиги Наций :
- разоружение,
- предотвращение военных действий,
- обеспечение коллективной безопасности,
- урегулирование споров между странами путём дипломатических переговоров,
- улучшение качества жизни на планете.
Органы :
- Секретариат и Ассамблея
- Совет
- Организация здравоохранения
- Международная организация труда-
- Постоянный центральный опийный совет
- Комиссия по вопросам рабства-
- Комиссия по делам беженцев
- Комитет по исследованию правового статуса женщин
СССР присоединился 18 сентября 1934 , исключён 14 декабря 1939
Закончила она свою деятельность в 1946 году