Щоб створити історичний портрет, користуйтесь пам"яткою, проте врахуйте, що пам"ятка - не шаблон, а лише основа для Вашої індивідуальної творчості
1.Як відбувалося становлення особистості історичного діяча? •Де і коли він народився? •Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався? 2. Особисті якості й риси характеру. •Як особисті якості впливали на його діяльність? •Які з його особистих якостей Вам подобаються, а які ні? 3. Діяльність історичного діяча. •Схарактеризуйте основні справи його життя. •Які успіхи й невдачі були в його справах? •Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому? •Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому? •Якими були наслідки його діяльності а)для сучасників б) для нащадків •За що людство пам‘ятає цю людину? 4. Яке Ваше особисте ставлення до історичного діяча? Обґрунтуйте свою позицію
с ответами без ответов cетка По горизонтали 4. Жители одной общины 6. Первое прирученное животное 7. Одна из причин низкой численности населения. 12. Сбор растений 14. Самое крупное животное, на которых охотились первобытные люди 18. Эпоха, при которой континенты уже были почти на том же месте, что и сейчас. 19. Новый каменный век. 22. Наука изучающая древний быт 24. Ковер из сушеных трав По вертикали 1. Орудие охоты 2. Вера во что-либо 3. Ранние представители современного человека в европе и отчасти за её пределами, жившие 40—12 тысяч лет назад. 5. Добыча пищи на воде 8. Место жительства первобытного человека 9. Материк, где, по предположениям ученых, жили жревнейшие люди 10. Пещера, гда впервые были найдены рисунки первобытных людей 11. Человек прямоходящий. 12. Разведение скота В домашних условиях 13. Группа ископаемых высших приматов, кости которых впервые были обнаружены в пустыне Калахари. 15. Обращение к богу 16. Родовое сообщество 17. Использовании земли для выращивания растений 20. Глава общины 21. На смену родовой общине пришла община 23. Одна из эпох кайнозойской эры, с которой совпадает палеолит.
После смерти Владимира киевским князем стал его старший сын Святополк (1015-1019 гг.), который сразу же начал войну со своими братьями с целью обезопасить себя от их посягательств на великокняжеский трон. Победителем из нее вышел второй сын Владимира — Ярослав, правивший в Новгороде.
Правление Ярослава, прозванного Мудрым (1019-1154 гг.), — время наивысшего расцвета и могущества Киевской Руси. Ярослав обезопасил южные границы державы, нанеся в 1036 г. сокрушительный удар печенегам. Эта победа укрепила власть Ярослава на западных границах, вернув в состав Руси захваченный Польшей Перемышльский район (1026 г.). Основал города Юрьев (современный Тарту), Ярославль, Новгород-Северский. При Ярославе возникли первые русские монастыри. В 1030 г. Ярослав основал монастырь Святого Георгия и Юрьев монастырь в Новгороде и Киево-Печерский монастырь в Киеве. В 1051 г. впервые без участия константинопольского патриарха Ярослав сам назначил первого русского митрополита Илариона.
При Ярославе в Древнерусском государстве законодательно закрепляется система феодальных отношений («Русская правда»).
1.Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?
•Де і коли він народився?
•Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?
2. Особисті якості й риси характеру.
•Як особисті якості впливали на його діяльність?
•Які з його особистих якостей Вам подобаються, а які ні?
3. Діяльність історичного діяча.
•Схарактеризуйте основні справи його життя.
•Які успіхи й невдачі були в його справах?
•Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?
•Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?
•Якими були наслідки його діяльності а)для сучасників б) для нащадків
•За що людство пам‘ятає цю людину?
4. Яке Ваше особисте ставлення до історичного діяча? Обґрунтуйте свою позицію