В казахско-российской торговле был ряд особенностей:
1. Торговля носила меновой характер, так как денег в обращении у казахов было очень мало. Торговой единицей выступал сек (годовалый баран).
2. Торговля была неэквивалентной. В самое короткое время российские торговцы могли сколотить крупное состояние. К примеру, за 18 метров холста, стоившего 75 копеек, российские торговцы получали лошадь и быка. Последние перепродавались в России за 12 – 15 рублей.
3. В Казахскую степь поступали товары очень низкого качества. По этому поводу известный русский исследователь XVIII в. П. Паллас писал: «Киргизцы не очень искусны в торгу и берут при промене много худых товаров и всякой мелочи, потому русским купцам от них приходит великая прибыль».
- Украинские земли в 1914 году
- Международная социал-демократия в начале Первой Мировой войны
- События 1917 – 1918 гг. Завершение войны.
- Международные отношения в послевоенный период
2. Германская, Британская и Американская школы геополитики.
- «Отцы-основатели» геополитики
- Национальные школы в геополитике: Британская геополитическая школа, Американская геополитическая школа, Немецкая геополитическая школа
1. ПРИЧИНЫ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (август 1914 — ноябрь 1918 гг. ) И ПРОБЛЕМЫ ПОСЛЕВОЕННОГО МИРНОГО УРЕГУЛИРОВАНИЯ
Причины и повод Первой мировой войны
Война велась между Тройственным союзом (Германия, Австро-Венгрия, Италия) и Антантой (Россия, Англия, Франция) . В ходе войны к Тройственному союзу присоединилась Турция (1914 г. ) и Болгария (1915г.) , к Антанте — Италия (1915 г.) , Румыния (1916 г.) , США (1917 г.) .
Причины войны: стремление всех стран к захвату новых территорий, разделу колоний и устранению конкурентов; стремление стран отвлечь внимание народа от внутренних проблем; каждая страна преследовала свою цель:
Германия стремилась расширить свои владения и установить доминирование в мировой политике.
Франция хотела вернуть обратно Эльзас и Лотарингию, а так же захватить Саарский угольный бассейн.
Австро-Венгрия имела территориальные претензии к Сербии, Черногории, Румынии и России, а также стремилась подавить национально-освободительное движение.
Англия стремилась уничтожить Германию, как своего основного соперника в торговли, а также забрать у Турции богатые нефтью земли.
Италия стремилась расширить свое господство на Балканском полуострове.
Россия хотела захватить Константинополь, проливы Босфор и Дарданеллы, а также остановить назревающую в России революцию.
Поводом к войне стало убийство австро-венгерского эрцгерцога Франца Фердинанда и его жены сербским националистом Гаврилой Принципом.
Украинские земли в 1914 году
Украина в планах воюющих стран занимала особое значение:
ü Германия преследовала цель разгромить Россию, отторгнуть от нее Украину и присоединить ее к составу Великой Германской империи. Кроме нее присоединить Прибалтику, Белоруссию и Кавказ.
ü Австро-Венгрия хотела сохранить свое господство над Галицией, Закарпатьем и Буковиной, а также присоединить Волынь и Подолье.
ü Россия стремилась присоединить Западную Украину, и таким образом продвинуть свою границу к Карпатским горам.
В итоге: украинцы, разделенные между империями, вынуждены были воевать друг с другом (в русской армии насчитывалось 3,5 млн. украинцев, а в австрийской 250 тыс.) .
Международная социал-демократия в начале Первой Мировой войны
В конце 19 в. у социал-демократов был наднациональный орган – 2-ой Интернационал.
В 1917 году произошла Февральская революция. Изначально временное правительство пользовалось поддержкой народа, который ждал, что оно решит 2 главные проблемы России: конец войне и земельный вопрос. Но временное правительство объявило, что Россия будет вести войну до победы, так как до победы осталось несколько месяцев, получали американские кредиты, нельзя было нарушать договор, а также земельная реформа откладывалась до конца войны (опасались массового дезертирства) .
Ростовская филармония воплотила в жизнь необычный проект. Специально для школьников поставили концерт под названием "И музы не молчат". В канун Дня защитника Отечества на сцене филармонии выступил оркестр духовых инструментов. В программе - историческая классика.Музыка рассказывает о подвигах, славе русского народа, начиная со времен татаро-монгольского нашествия и заканчивая Великой Отечественной войной Это не просто урок музыки или истории, это урок мужества. Зал замирает, когда музыковеды рассказывают историю седьмой симфонии Шостаковича. Истощенные голодом музыканты играли, чтобы другие смогли выстоять. В блокадном кольце музыка становилась символом жизни. Если звучали мелодии, значит город еще не сдался.
Объяснение: