Казаки - свободные люди, происходившие от турок и славян. В XVI в. они стали отдельным сословием. Их отличали две особенности: православная вера и двуязычие. Сигизмунд I Старый приказал записать казаков в специальное войско (реестр) с центром в Запорожской Сечи для защиты страны. Из-за нехватки денег в государственной казне реестр постоянно распадался. Стефан Баторий в 1582 г. освободил казаков от налогов, подчинил их только королевской власти, позволил иметь собственный суд. С 1628 г. казаки стали избирать в Запорожской Сечи своего гетмана. В конце жизни король Владислав IV Ваза задумал план большой войны с Турцией. Важная роль в ней отводилась украинским казакам. Король обещал им дать отдельную территорию для казацкого государства и увеличить реестр до 20 тыс. человек. Против планов монарха выступили магнаты и зажиточная шляхта. На сейме 1646 г. шляхетские послы обвинили Владислава IV в намерении установить абсолютную монархию и стали угрожать ему рокошем. Король вынужден был отказаться от своих планов. Однако украинские казаки продолжали готовиться к войне, направленной уже не против Турции и Крымского ханства, а против польской шляхты, католического духовенства и евреев. В этом казаков поддержали широкие слои украинского населения, прежде всего крестьяне и мещане. Они были недовольны рас польского землевладения, увеличением феодальных повинностей, насаждением католичества. Уже в первой половине XVII в. Украину потрясли народные восстания. Они переросли в национально-освободительную казацко-крестьянскую войну под руководством Богдана Хмельницкого. Современные украинские историки называют эти события "освободительной войной украинского народа против польского господства ".
Объяснение:
В представлениях многих древних народов «золотой век» – это самая ранняя пора человеческого существования.
В то время люди якобы оставались вечно юными, не знали забот и огорчений, были подобны богам. Но всё же они были подвержены смерти, приходившей к ним как сладкий сон.
В переносном смысле «золотой век» – это время расцвета культуры, искусства, науки и иных направлений человеческой деятельности. Также этот термин используют для обозначения счастливой поры того или иного общества, отдельных народов или государства.
В период правления Екатерины II российское дворянство процветало настолько, что историки считают это время его «золотым веком».
На онлайн-майданчиках точаться жваві дискусії щодо того, чи варто змінювати шкільну програму з літератури і якщо варто, то як? Що важливіше – хоч якось запхати в голови школярів класичні тексти чи дати змогу читати сучасних авторів, які пишуть на актуальні для школярів теми і в чиїх творах вони можуть впізнати себе?
Нещодавно Букмоль надала слово українським старшокласникам – що вони думають з цього приводу. Гадаю, цікаво буде почути й розповіді заокеанських школярів – що і як вони читають на уроках Language Arts.
В американських школах мова й література вивчаються разом. Це інший підхід до вивчення літератури, і я не беруся стверджувати, кращий він чи гірший. Діти вільніше почуваються у виборі книжок, а «програмні» твори здебільшого читають і обговорюють у класі. Найважливіше – рефлексії з приводу прочитаного. Немає «правильної» інтерпретації, завдання вчителя на Language Arts – навчити усно й письмово висловлювати свою думку і підштовхнути до роздумів. Що відбувається на уроках? Даємо слово школярам.