Какие правила были характерны для детских коллективов, которыми руководил А. С. Макаренко?
Коллектив или отряд избирался на 3 или 6 месяцев. Все отряды выбиралась по возрасту и производственному принципу. Основной критерий дружного отряда – разный возраст.
В рамках своих «воспитательных» работ он стремился получить дисциплину, посредством «хорошо организованной жизни детей», то есть воспитания. Он выбирал целесообразный режим действий, поддавал его постоянным изменениям, использовал и наказание, и поощрение.
Он также считал, что наказание вообще не нужно, если воспитание представляет собой организованный характер. Дети занимались трудом 4 часа в день. И отряд был самоокупаемым, поскольку труд был основан на производстве. Плюс, Макаренко отдал особую роль самоуправлению в детском коллективе, где все вопросы должны были решаться в собраниях.
Какие из этих правил можно ввести в классе, в школе, лагере?
Думаю, что все правила можно ввести и в классе, и в школе, а уж в лагере тем более. Конечно, для класса не подойдет принцип разных возрастов для обеспечения более дружного коллектива, потому что в классе все таки участся дети одного возраста, так как им лучше поспевать за своим развитием.
Кирило Розумовський - український військовий, політичний і державний діяч.
У 1746 року 18-річного Розумовського призначено президентом Петербурзької Академії наук.
На мою думку, він зробив дуде багато потрібного. Наприклад: Кирило Розумовський намагався перебудувати Гетьманщину на європейський лад. У червні 1744 року разом зі старшим братом Олексієм був удостоєний графського титулу. Саме цей титул мав серйозний вплив на справи в імперії.
Я вважаю, що він герой, адже він отримав багато винагород, такі як орден святого апостола Андрія Первозванного, імператорський орден Святої Анни першого ступеня, орден Білого Орла і т.д
Объяснение:
ставлення до Кирила Розумовського - позитивне
