Середньові́чну систему освіти було запозичено в античності, але її збагатили й пристосували до нових умов. Середньовічна освіта будувалася на «семи вільних мистецтвах». Викладання велося латиною, і лише у XIV столітті відбувається перехід на народні, національні мови. Вікові особливості дітей не враховувалися. Читати в школі вчилися за Біблією.
З розвитком міської культури кафедральні школи перетворювалися на університети. Університетські випускники мали право викладати в будь-якій школі. Університет поділявся на факультети. Революцію у системі навчання здійснило книгодрукування.
До ХІІ століття книги зберігалися переважно у монастирських і кафедральних бібліотеках. Перші публічні бібліотеки відкрилися в XV столітті у великих містах.
Огромное шаги по развитию промышленности отвели уровень жизни на второй план, но большинство советских граждан веря в светлое будущее страны за счёт быстрой индустриализации, относятся к ситуации с понимаем. Также на отношение людей к уровню жизни влияет пропаганда революционных идей, которая объясняет, что блага жизни принесены в жертву быстрому скачку в различных сферах, дабы не оказаться сломленным под напором врагов.
Молодцов В. А. девятнадцатилетний юноша, он в силу возраста обладает очень высоким уровнем пассионарности и легко жертвует чем-либо ради идеи, в которую верит. Это также отслеживается в его более поздних поступках, работа в разведке, активное участие в войне, все это говорит о высоком уровне пассионарности этого юноши.
Владимир Александрович Молодцов светло верит в идею, горит ею. Он живёт в родной для себя стране, обожает свою работу, самореализуется на ней и чувствует, что важен. В противовес, немецкий монтер скучает по дому, не верит в революционную идею, в следствии чего не понимает безразличное отношение людей к низкому уровню жизни, не говоря о различии в менталитете. Он не готов жертвовать своим комфортом, ради туманного будущего не родной для него страны.
