+ увеличение финансирования; рост капиталовложений в производство и на социальные нужды села, повышение закупочных цен; введение помесячной оплаты колхозникам, ликвидация совнаркомов, восстановление центральных министерств, создание государственных комитетов; введение хозрасчета; предприятиям доставалась часть дохода.
- сворачивание рыночных механизмов, возвращение планирования по валу, фондовое распределение сырья и продукции; снижение эффективности производства; не удовлетворялись потребности населения в необходимом; ущерб от бесплатное использование лесных, водных и сырьевых богатств; нерентабельность колхозов.
Следует заметить, что нацисты, чувствуя свой конец, уничтожили многие документы.Так, например, до нас не дошёл в полном виде многотомный план "Ост" касающийся "освоения" Германией советской территории.Из сохранившихся документов можно сделать следующие выводы. 1. Предполагалось физическое уничтожение народов Восточной Европы. а) Отправки в концлагеря.Про это написано и снято много. Суть в том, что путём непосильного труда и отвратительных жизненных условий из заключённого получался ходячий скелет.Таких отправляли в газовую камеру. б) Уничтожение в газенвагенах. В Белорусии и Украине фашисты распространили уничтожения путём удушения выхлопными газами в автомобилях.Существовали и рекомендации как правильно применять такую технику. А на машинах рисовали домики с окошками, чтобы местное население не боялось и послушно шло на гибель. В Украине таким освобождали сёла для немецких колонистов. в) Отправка на работу в Германию.На первый взгляд звучит безобидно. Реально это была та же голодная смерть, что и в концлагере. Владельцы "остовских" работников при болезнях и истощении отправляли их в ближайший лагерь смерти. г) Прокормление оккупационных войск за счёт местного гражданского населения.Забирали всё съестное, что попадалось. д) Истребление военнопленных. е) Особо следует отметить истребление детей, Использование для забора крови, экспериментов. 2. Мероприятия для ограничения рождаемости. В концлагерях активно проводились работы по изучению различных методов стерилизации.От простой кастрации до рентгеновского облучения и различных химических 3.Мероприятия по воспитанию в немецком духе. В школах, где они работали, висели портреты Гитлера. Учителя должны были рассказывать о высокой немецкой культуре, давать начальные знания немецкого языка.Поощрялось религиозное воспитание в духе покорности властям.
1. а) года основания русских городов, 2. а, в, е ; 3. в ; 4. а) 988 г, б) 1097 г., в) 947 г., г) приблизительно 1017 - 1054 г.г., д) 1185 г. То есть - хронологически получается: в-а-г-б-д ; 5. Князья - это киевские князья, а процесс - сбор дани ; 6. кн. Юрий Владимирович Долгорукий ; 7. Три дочери Ярослава Мудрого - Анна, Елизаветта, Анастасия - стали королевами Франции, Норвегии и Венгрии соотвественно, выйдя замуж за королей этих государств. Так же один из сыновей Ярослава был женат на дочери польского короля Казимира I.
ответ: Вывода нет. + и - держи)
Объяснение:
+ увеличение финансирования; рост капиталовложений в производство и на социальные нужды села, повышение закупочных цен; введение помесячной оплаты колхозникам, ликвидация совнаркомов, восстановление центральных министерств, создание государственных комитетов; введение хозрасчета; предприятиям доставалась часть дохода.
- сворачивание рыночных механизмов, возвращение планирования по валу, фондовое распределение сырья и продукции; снижение эффективности производства; не удовлетворялись потребности населения в необходимом; ущерб от бесплатное использование лесных, водных и сырьевых богатств; нерентабельность колхозов.