ответить на по . 1. один ученик был большим выдумщиком. он записал сочинение о первых земледельцах и скотоводах. вот оно : "наступило врея жатвы. на хлебном поле вышли сородичи с серпами. своими грубыми лицами о приплюснутыми носами и наступающими вперед тяжелыми челюстями они напоминали обезьян. три женщины устроили состязание - чей снов будет больше. победила самая юная - ее связка стеблей ячменя с колосьями была самой большой. - нечестно ! - заметил руководитель родовой общины,черноволосый парень, следивший за работой. - у тебя серп железный,а у них-то серпы медные. тут в загоне рядом с полем тревожно заблеяли овцы и козы. они сломали загородку и побежали в лес. не съели бы их волки ! как вернуть беглецов ? собак в поселке не было - в те времена они еще не были приручены. но скоро и людям стало страшно. прямо на поселок двигалось стадо мамонтов. еще немного,и они растопчут и поле,и хижины. кто-то из родичей догадался поджечь траву и хворост : едкий дым заставил мамонтов повернуть,и они обошли поселок стороной". в этом сочинении не менее пяти ошибок. найдите и опишите их. 2. найдите ошибки однажды учитель предложил пятиклассникам прослушать рассказ от имени мальчика,живущего в вавилоне. этот учитель часто не слушал отвечающего на уроке ученика. если тот говорил без запинки,то получал пятерку. в классе многие этим пользовались. судите сами - вот как начал выполнять один ученик : "мы живем на берегу тигра. это красивейшее место в вавилоне ! все дома здесь построены из обожженного кирпача или белого камня,добываемого поблизости. в то утро меня разбудил пирхум,который еще до моего рождения попал в наш дом,где живет на положении раба. некогда его отец взял в долг у моего отца серебро,а отдать в срок не сумел. теперь пирхум совсем старый и уже не мечтает,что ему простят долг и вернут свободу… путь в школу лежал мимо пристани,где готовился к отплытию торговый корабль. он был загружен слитками меди и бревнами. то и другое вавилонские купцы рассчитывали выгодно продать в чужих краях. еще один корабль прибыл издалека : носильщики выгружали мешки с зерном,в котором так нуждались вавилоняне. засмотревшись на корабли,я едва не опоздал в школу. сел на свое обычное место рядом с девочками,рассчитывая на их подсказки" "ну и рассказ ! жаль,что никого не нашлось,кто подсказал бы тебе самому ! " - прервал отвечающего учитель. на этот раз он слушал внимательно. чем был недоволен учитель ? 3. римский поэт по имени марциал,стихи которого любили как в самом риме,так и за его пределами,утверждал,что он пользуется большей известностью,чем конь андремона. подумайте,причем тут конь. что имел в виду поэт ? 1. представьте себе,что художник нарисовал среди породистых рысаков красавца андремона. участниками какого зрелища мог быть этот конь ? где в риме оно устраивалось ? опишите,как это зрелище изобразил художник. 2. предположите,почему жеребец андремон стал любимцем сотен тысяч жителей рима. как ведут себя болельщики (слева) ?
1) люди тогда не были похожи на обезян . тогда были серпа из костей и дерева . собак приручили намго раньше ,чем др. животных . мамонты давнооо вымерли . тогда еще жили в пещерах . и они разговаривали ?
2) через Вавилон протекал Евфрат . наоборот , в Вавилоне много выращивали хлеб , а сюда завозили медь. были ли школы ?
3)самыми знаменитыми считались каппадокийские и испанские лошади. Любители знали имена лучших лошадей, их происхождение, возраст, стать и беговые качества