воспитание, по мнению екатерины ii, является рычагом, позволяющим изменить состояние общества, улучшить его. оно является важнейшей частью педагогического процесса. в своем педагогическом наследии екатерина ii уделяет большое внимание нравственному воспитанию нового поколения, выстраивает модель идеального поведения гражданина в обществе, а это уже практическая направленность процесса. развитие личности в культуре xviii века способствовало появлению добродетельного и благородного гражданина, «сына своего отечества
эпоха екатерины ii итоги правления екатерины великой время правления екатерины великой неспроста считают золотым периодом в российской империи. правительнице удалось расширить границы государства, увеличить авторитет россии на международной арене. к тому же, екатерина ii внесла неоценимый вклад в развитие просвещения, науки, искусства и сферы обучения. и все же, некоторые реформы императрицы сложно назвать удачными даже с большой натяжкой. именно поэтому необходимо дать точную оценку самым главным реформам за все время правления екатерины великой, охарактеризовав этот период самым полным образом.