Кутузов успешно вёл боевые действия против Османской империи вместе с другими генералами
Можешь сократить и выбрать особые предложения.
Объяснение:
Во второй половине XIX в. Османская империя, Персия (Иран), Сиам (Таиланд) и Китай попали в полуколониальной зависимости от великих держав. Они были поделены на сферы влияния, а местные правители превратились в марионеток, которые полностью зависели от колонизаторов. Только соперничество великих держав между собой помешало превращению их в обычные колонии
Такое положение этих государств предопределял их насильственное втягивание в мировой рынок, что непременно отразилось и на внутренней жизни. Традиционные экономическая система и политическая структура начали быстро разрушаться. Конечно, ни правители, ни народы не желали быть лишь наблюдателями того, как решается их судьба. Правящая верхушка понимала, что такое положение вещей кроется в военной и технической отсталости их стран. Они заимствовали технические достижения, переозброювалы на европейский лад армии, создавали собственную промышленность, пытались бороться против некоторых традиций, которые, по их мнению, сдерживали развитие страны
В Османской империи такие реформы получили название танзимат ("преобразования"), в Китае - политика самоусиления, в Иране - реформы Таги-хана
Однако эти и другие реформы не имели желаемого последствия: вековые традиции не спешили при к меняющемуся миру, а сами реформы не были последовательными. Наконец, все закончилось крахом.
Не правящей верхушки противостоять европейскому проникновению, ухудшение жизни большей части населения, поражения стихийных антиколониальных выступлений ("боксерское восстание" в Китае 1899 г.) обусловили то, что борьбу возглавили революционеры, позаимствовав разнообразные европейские революционные учения, пытались поднять мирные народные массы на борьбу против колонизаторов и их сторонников в своих странах
Пробуждение Азии сказалось тремя революциями: иранской (1905-1911 гг), Младотурецкая (1908 г.) и Синьхайской (1911-1912 гг.) Хотя две последние победили, а иранская потерпела поражение, они привели к диаметрально противоположному следствию: рывка из отсталости не произошло, а взбудораженные массы не желали изменений на европейский манер, общество раскололось на два антагонистических по взглядам лагеря (на сторонников и противников изменений). Это вызвало новые конфликты и революции.
1)Церковный раскол начался с попытки восстановить целостность церковных книг и обрядов. Спор разверачивался вокруг образцов, в которых надо было сделать изменения. одни брали древнерусские книги, другие – греческие. Церковную реформу возглавил патриарх Никон Он взял за основу греческие книги.против него был настроен протопоп Аввакум ,который настаивал на правильности только текстов русских церковных книг.
2.Реформы образования и просвещения при Петре I тесно переплетается экономическим развитием,с созданием армии и преобразованием государственного аппарата.
при Петре обучение переходит от церкви к государству. прикладные науки ставятся во главе, богословие,отходит на задний план. большим достижением Петра,становится то, что он заставил дворян учится.
В начале войны 1812 года Кутузов сначала был избран начальником петербургского и московского ополчений, а затем указом императора Александра I генерал от инфантерии был поставлен на должность главнокомандующего всех русских армий и ополчений. Отечественная война была не первым противостоянием Кутузова и Наполеона.
Объяснение:
ответ дан
лучший ответ